中班美术教案《卖火柴的小女孩》
幼儿园中班上学期美术教案《卖火柴的小女孩》
一、活动目标
（一）心智目标通过观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，引导幼儿运用形容词（基准：心疼的、凄惨的、又热又馋的、衣衫褴褛的），把自己的体会连贯、完备地诉说出，利用幼儿思维的昂西桑县性，培育幼儿思维的收敛性、流畅性和谋异性。
（二）情感目标通过体会童话故事中小女孩凄惨的经历，唤起幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂珍视美好生活。
（三）人格目标通过幼儿民主自由想象，并引导他们将出现的事大胆地讲诉出，培育幼儿的独创性。
二、活动准备工作
（一）科学知识经验准备工作认知圣诞节就是高兴、欢乐的节日。
（二）环境准备工作布置存有圣诞气氛的环境。
（三）物质准备工作故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。
三、活动过程
（一）整体观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步体会故事中的凄惨气氛。
1.师：圣诞夜至了，你晓得，存有一位心疼的小女孩就是怎样渡过圣诞夜的，看一看，到底出现了什么事？
师：你真的她就是一个怎样的小女孩呢?
（二）分段观赏，体会小女孩紧抓火柴时的心情怎样，为什么可以这样。
1.师：小女孩紧抓第一根火柴时看见了什么，为什么可以这样呢？
师：如果紧抓一根火柴可以使你协助小女孩同时实现心愿，你可以怎样帮忙她呢？卖火柴的小女孩教案
2.师：紧抓第二、三、四根火柴后又出现了什么事呢？如果就是你，那你又可以怎样协助她呢？
3.师：小朋友，想一想你们就是怎样热热闹闹过春节的?
4,师：大朋友们，恳请你们想一想心疼的卖火柴的小女孩就是怎样过圣诞夜的？
（三）整体观赏，唤起幼儿感情的升华。
师：小女孩这么心疼，如果你能够协助她，你可以怎样协助她呢？
四、各领域扩散艺术：使幼儿在观赏这一童话故事后，把自己的体会和对小女孩的祝福与期望画出。
五、生活中扩散在生活中，引导幼儿多协助存有困难的同伴，培育多样的情感。
六、环境中扩散
1.将故事做成图片，使幼儿展开排图讲诉。
2.设置小小舞台，置放道具，使幼儿尝试演出故事《卖火柴的小女孩》。
七、家庭中扩散建议家长使幼儿多观赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂珍视。
八、活动评价。
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