初中音乐湘文艺版八年级上册《校园的早晨一个真实的故事红梅赞》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案
公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、学唱歌曲，能用轻松、活泼的情感演唱歌曲《校园的早晨》
2、了解“校园歌曲”
3、根据歌曲情境，编排一段情景剧
4、通过歌曲的学习，能珍惜今天来之不易的学习机会，珍惜同学之间的友情，在校绽放出自己的光彩。
2学情分析
早开的红梅课堂学生为八年级二班的学生，共XX人。学生初入学，音乐基础较为薄弱，经过一年的音乐教学，学生的整体音乐素质有所提高。学生在课堂上表现认真，投入度高，学习的主动性较高。学生处于变嗓期，
尤其男生较为明显，会在中高区跑音，在唱歌课须引导学生多用气，避免用嗓过度。学生在音乐课堂很积极，但对于歌曲情感的处理还不是很好，教师可以用学生身边容易接触的事举例分析，还可以教师学生对比演唱，让学生掌握歌曲情感。
3重点难点
歌曲重点：能用轻松、活泼的情感进行演唱
歌曲难点：根据歌曲情境，编排一段情景剧
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】校园的早晨
一、歌曲导入
“听歌说名”