个人品德修养计划
篇一：
个人师德修养计划个人师德修养计划（2017--2017学年度）张生玲作为一名教育工作者，必须成为学生的楷模，潜移默化的影响学生，因此，要培养品德高尚的学生，教师自身的品德素养必须高尚。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。因此，我制定个人师德建设计划如下：
一、指导思想在学年里我将深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，“热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师”行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》。
二、努力学习理论知识，提高自身道德素养
1.深入学习贯彻党的十七大会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2.以科学发展观为指针，认真开展相关实践活动。
3.深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强以《宪法》、《教育法》、《教师法》等有关法律法规和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
4.增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师。
5.全面贯彻《公民道德实施纲要》，不体罚、变相体罚学生。
三、树立良好教师形象，端正教育思想 1．对待自己从严要求。
2．平等对待每一个学生及家长。
3．尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处。
4.穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形象的活动，做到“学高为师，身正为范”。
5.对待工作要有敬业奉献的精神6.努力把教师这份工作当作自己的事业，投入自己的精力去做好它。
7.认真学习提高自己理论水平和业务水平，并积极进行自我反思。四、对待学生要有爱心
1.尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系。
2.把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱，严格要求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严。
3.保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。
4.要求学生全面发展，全面评价学生。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自
己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索，在实践中成长。真正做到为人师表，潜移默化的去教育学生。
师德素养提高总结（2017--2017学年度）张生玲师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要做到为人师表。
一、坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，“热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师”行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》。
二、努力学习理论知识，提高自身道德素养
1.深入学习贯彻党的十七大会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目
道德修养标，增强教师的责任感和使命感。
2.以科学发展观为指针，认真开展相关实践活动。
3.深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强以《宪法》、《教育法》、《教师法》等有关法律法规和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
4.增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师。
5.全面贯彻《公民道德实施纲要》，不体罚、变相体罚学生。
三、树立良好教师形象，端正教育思想 1．对待自己从严要求。
2．平等对待每一个学生及家长。
3．尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处。
4.穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形象的活动，做到“学高为师，身正为范”。
5.对待工作要有敬业奉献的精神6.努力把教师这份工作当作自己的事业，投入自己的精力去做好它。
7.认真学习提高自己理论水平和业务水平，并积极进行自我反思。四、对待学生要有爱心
1.尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系。
2.把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱，严格要求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严。
3.保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。
4.要求学生全面发展，全面评价学生。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心,也有许多自己的设想，我将带着我的激
情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。真正做到为人师表，潜移默化的去教育学生。
师德素养提高总结（2017--2017学年度）张生玲师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要做到为人师表。
一、坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说》个人学习达标计划大方县第五小学杨晋对于教师所面临的，同时也是家长和社会最为关注的职业道德问题进行了深刻的反省，客观冷静地挖掘出教师职业道德问题所面临的种种困境和艰难抉择，并且一一进行了深刻的剖析，力争做到有理有据。案例分析很多，有了这些一个个具体细微、真是可信的鲜活实例才使教师职业道德修养问题显得更加厚重，深刻，并且可读性和可操作性。我们正处在知识经济时代，这是一个学习和教育起核心作用的时代。在这样一个时代，教育成为社会生活中不可缺少的重要部分，它影响着国家命运和民族未来，关系着千家万户的切身利益，直接影响着青少年的健康成长。
教师是人类文明的传播者，教师是青少年健康成长的引路人。因此教师的德行如何，教师的职业道德修养如何，将直接影响青少年的健康成长和社会的和谐发
展。
通过认真学习《教师职业道德规范》，在思想上重视自身的职业道德修养，在理论高度上武装自己。
教师的主要职责就是教书育人，教师要努力成为教学的艺术家，把书教好是教师职业道德的主要要求之一。作为教师要尊重学生的人格，平等地对待每名学生，与学生进行亲切平等的谈话，了解每名学生的学习、思想、家庭等情况，对学生遇到的困难要给予关心。要保持与学生家长的联系，尊重家长，虚心听取家长对教育教学的批评和给予。
通过学习《教师如何提升职业道德修养》这一本书，学会掌握“导论”中：
一、新时代下的教育对教师职业道德提出的新要求
二、现阶段提高教师职业道德修养的必要性和必然性
三、目前我国教师职业道德规范中存在的问题及表现掌握教师职业道德的时代内涵”：
一、建构科学的职业理想-1-
二、树立正确的教育理念
三、完善合理的师德内容。
掌握新育人观念的形成”：
一、提高教师职业道德，树立正确的育人观念是实施新教育理念的关键
二、新的教育理念要求树立发展学生观
三、新时代的教育理念要求树立学生学习的观念。在集中培训中要求老师们按时培训，认真写记录，按时完成作业。书写认真、工整。
2017年3月4日 -2-
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