2 走月亮 同步练习
一、根据语境，看拼音写词语。
秋天到了，zhuānɡ jiɑ（ ）chénɡ shú（ ），dào ɡǔ（ ）弯弯。一场秋雨过后，kēnɡ kēnɡ wā wā（ ）的村道积了水，但táo qì（ ）的孩子毫不在意地踩上去，欢欢喜喜地要去摘pú tɑo（ ）呢！
2023年5月30日，神舟十六号载．（ ）人飞船发射成功，之后神舟十六号航天员乘组与神舟十五号航天员乘组在空间站“胜利会师”，并留下了一张足以载．（ ）入史册的太空合影。
赞美月亮的诗句三、选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.白鹅（é） 俗气（shú）
B.跳跃（yuè） 镀银（dù）
C.田埂（ɡěn） 闪烁（shuò）
D.稻穗（suì） 卵石（nuǎn）
2.“雨后，空气格外新鲜。”这句话中“新鲜”的意思是（ ）
A.出现不久 B.没有变质
C.新奇；稀罕 D.经常流通，不含杂类气体
3.下面句子运用的修辞手法与其他三句不同的一句是（ ）
A.沟水汩汩，很满意地响着。
B.稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。
D.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
四、月亮自古就深受诗人喜爱。请选择含“月”字的诗句填在横线上。（填序号）
①小时不识月 ②月落乌啼霜满天
③月是故乡明 ④家家乞巧望秋月
“露从今夜白， ”是杜甫浓浓的思乡情；“ ，江枫渔火对愁眠”是张继在旅途中的丝丝忧愁；李白的“ ，呼作白玉盘”充满了童真童趣；林杰的“ ，穿尽红丝几万条”则
寄托了对美好生活的期盼。
主题素养特训
走月亮，画面美
1.典典给课文中的四个画面起了名字，请按次序列：
①月下田园图 ②月亮牵星图
③月下溪边图 ④月亮升起图
洒月光，景物美
细细的溪水，流．着．山草和野花的香味，流．着．月光。灰白的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱．着．一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
2.读选段，你能概括出哪些内容？请照样子填空。
3.下列对“每个小水塘都抱着一个月亮”赏析有误的一项是（ ）
A.这句话形象地写出了小水塘的形态及小水塘中的月影。
B.这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了水月交融的情景。
C.这句话生动形象地展示了“水塘映月”的画面，蕴含着温馨感。
D.这句话写出了水、月的动态美，让我们仿佛看到水在流动，月在行走。
4.读选段最后一句话，你还能想象到什么画面？试着写一写。
哦，阿妈，白天你 ，而我， 。
浴月光，人情美
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
5.画线句描绘了一幅 （A.月下溪边 B.月亮牵星）图。阿妈就像 ，“我”就像 ，从中可以体会到“我”和阿妈之间 。
6.“我和阿妈走月亮”在文中反复出现是为（ ）
A.表达“我”和阿妈之间浓浓的情意
B.描写更多的景物。
C.表达“我”对月亮的赞美之情。
D.起到承上启下的作用。
7.回忆自己看到月亮的情景，仿照课文第6自然段，从不同角度（视觉、听觉、嗅觉等）描写画面，写一写自己在月光下的所见、所想。
这是一个 的夜晚，
2 走月亮 同步练习 答案
一、庄稼 成熟 稻谷 坑坑洼洼 淘气 葡萄
二、zài zǎi
三、1.B
2.D
3.B
四、③ ② ① ④
主题素养特训
1.④③①②
2.示例：细细的溪水 灰白的鹅卵石
山草和野花的香味
阿妈白天洗衣裳，“我”用树叶做小船
3.D
4.在溪边洗菜、淘米 在溪水里摸鱼
5.B 月亮 小星星 浓浓的亲情
6.A
7.示例：夏天 风儿吹得树叶沙沙作响。月亮又大又圆，渐渐穿过一缕缕白云，好像身
穿白的纱衣，温柔而大方。她那玉盘一样的脸上挂着温和的笑容。我望着一轮满月，情不自禁地想起妈妈。妈妈什么时候才能回家？什么时候再给我讲嫦娥的故事呢？
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