查报告
一. 活动背景：为了能使学生对祖国的巨大变化有一个深刻的体会，让学生了解改革开放这段历史，了解中国的沧桑巨变，从而体会改革开放政策的正确性，用自己的行动报效祖国，我们设计了这次实践活动。但对于这样大的一个主题，选择一个合适的视角是活动的关键，为此，我们从与我们有着密切关系的教育、卫生、医疗、收入四方面入手，由学生调查人们的教育、卫生、医疗、收入情况，从而使学生深刻体会到三十年来自己的家乡郭家店镇的变化情况，激发起学生爱家乡、爱祖国的热情。
二.活动目标：
知识与能力：
1. 通过收集有关改革开放三十年家乡变化情况的资料，使学生了解我国改革开放三十年来家乡发生的巨大变化。认识到这种巨大变化的根本原因是什么。
2. 通过采访一些老人，让学生了解改革开放家乡人民在教育、卫生、医疗、收入四个方面的巨大变化，认识改革开放
给全国人民带来的巨大转变，认识到是党的政策好，从而让学生产生爱家乡、爱祖国的热情，进而使学生树立将来要报效我们伟大祖国的志向。
过程与方法：
1. 在教师的指导下，充分发挥学生的主动性，调查家乡在1978，1988，1998，和2008年教育、卫生、医疗、收入四个方面的具体情况。
2. 学生对这四个方面的调查和采访，对相关数据的记录、分析，运用分组收集数据，集体讨论和请教教师的方法解决问题。
3. 通过调查和采访，使学生了解改革开放三十年给人们生活带来的巨大变化。
情感与态度：
1. 激发学生爱家乡、爱祖国的热情，积极参与社会调查的意识，使学生树立要报效祖国的远大志向。
2. 利用倡议书，手抄报，调查报告等形式，激发学生的爱家乡、爱祖国的热情。
三.活动时间
四.活动准备
活动调查表格，相机
五.活动实施过程
第一阶段：活动启动阶段
1.活动目标：
点燃学生参与家乡改革开放调查的激情。
2.活动内容：活动启动
3.活动时间：200
8、
9、3200
8、
9、4
4.教师指导意见：说明本次活动的重要性，提高学生们的活动热情和参与意识。
2008年9月3日，我们进行了改革开放30年家乡变化的调查的启动仪式。仪式上，教导主任刘波做了动员讲话，提出了希望和要求，并向全体师生发出了热爱家乡，热爱祖国的活动倡议。
5. 确定小组，制定活动方案
(1) 按照学生的爱好，教师将全班学生分成四个小组。在此基础上，还应该聘请一个指导教师，而后小组成员与指导教师一起，商定活动计划，明确自己组的活动目标。
(2) 各个小组展开调查采访，搜集资料，做好记录。
家乡变化(3) 整理资料，写出总结报告及心得体会并进行交流。
(4) 展开宣传活动，办手抄报，写出倡议书。
6. 活动小组：
师生讨论确定从卫生、医疗、教育、收入几方面入手，由此确定了四个调查研究小组：
(1) 卫生调查小组
(2) 教育调查小组
(3) 医疗调查小组
(4) 收入调查小组
第二阶段：根据活动方案开展调查研究工作。
(一)活动目标：
1. 在教师的指导下，充分发挥学生的主动性，深入调查改革开放三十年家乡的变化。
2. 通过调查，使学生了解改革开放三十年给人们生活带来的巨大变化，认识到党的政策好。
3. 学生通过对家乡改革开放的变化的调查、记录、分析，看到党的好政策，从而激发学生爱家乡，爱祖国的热情。
(二)活动内容：
1. 通过向老人请教，了解改革开放三十年家乡的变化。
2. 分发调查卷，详细记录好调查内容。
3. 走进农村，让农民们也清醒的意识到我们现在的生活是党的好政策带来的。
(三)活动时间：200
8、
9、4200
8、
11、3
(四)教师指导意见：
引导学生学习如何收集资料，如何科学的分析问题和解决问题。这些都是学生在调查过程中要用到的知识。通过活动可以让学生开拓视野，丰富知识，可以让学生更加清楚的认识社会问题，走进社会，走向现实生活。
(五)各个小组分别进行了以下工作：
教育调查小组：
这组的同学是在郭家店村展开调查的。同学们分别调查了本村在1978年、1988年、1998年、2008年中各家各户在孩子的教育上的投入情况。
通过询问自己的爷爷奶奶及其他长辈，同学们了解到了各个时代的教育投入情况。
(1)70年代，只有有钱的人家，并且是家中孩子少的人家才让孩子上学，而且多数是让男孩子去上学，人们对于孩子的思想观念还是停留在封建社会，重男轻女思想还极其严重。
(2)80年代，大部分农村里的孩子都没上过幼儿园，到了上学年龄才第一次接触到老师，课本。
(3)90年代，家家户户把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入学率达到了百分之百。家长都有个最基本的想法，那就是宁肯自己不吃饭也要让孩子接受教育。每户家庭对孩子的
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