说明文是阅读理解经常考到的一种文章类型，那说明文的方法试习题你都会了吗？快来跟小编一起稳固练习吧。
说明文说明方法试习题（1） 《舌尖上的浪费》
分析下列句子的写法。（4分）
节庆时节，聚会增多，不少人认为请人吃饭一定要多点菜，不然觉得丢面子，往往造成请客的点得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半会被浪费。有调查显示，一个人每天至少消耗粮食一公斤，而一个中等规模以上城市一天就要浪费掉64000公斤饭菜，64000公斤饭菜能至少满足6万人一天的口粮。“天育物有时，地生财有限”，这道出了粮食生产的极为不易。对于13亿人口的中国而言，厉行节约、反对浪费意义重大，这不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对别人劳动的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们今人更不能浪费口粮，糟蹋社会资源。
重点：说明文的方法
①有调查显示，一个人每天至少消耗粮食一公斤，而一个中等规模以上城市 一天就要浪费掉64000公斤饭菜，64000公斤饭菜能至少满足6万人一天的口粮。
说明文说明方法试习题（1） 《舌尖上的浪费》
分析下列句子的写法。（4分）
节庆时节，聚会增多，不少人认为请人吃饭一定要多点菜，不然觉得丢面子，往往造成请客的点得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半会被浪费。有调查显示，一个人每天至少消耗粮食一公斤，而一个中等规模以上城市一天就要浪费掉64000公斤饭菜，64000公斤饭菜能至少满足6万人一天的口粮。“天育物有时，地生财有限”，这道出了粮食生产的极为不易。对于13亿人口的中国而言，厉行节约、反对浪费意义重大，这不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对别人劳动的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们今人更不能浪费口粮，糟蹋社会资源。
重点：说明文的方法
①有调查显示，一个人每天至少消耗粮食一公斤，而一个中等规模以上城市 一天就要浪费掉64000公斤饭菜，64000公斤饭菜能至少满足6万人一天的口粮。
②“天育物有时，地生财有限”，这道出了粮食生产的极为不易
答：
①用数据（1分）准确地反映了被浪费掉的粮食数目之大，可以养活的人数之多（1分）。 ②通过引用古训（1分），说明我们应该珍视粮食资源（或者说明粮食生产的极为不易）（1分）。
说明文说明方法试习题（2） 《人类是唯一会脸红的动物》
在哺乳动物中，只有灵长类具有三视觉，能够看到由三原组成的彩世界，其他哺乳动物都是盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辩颜，反映到它们眼睛里的彩，只有黑、白、灰3种颜，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。
问
这段话运用了什么说明方法，请结合文段内容说说它的作用。
答
①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，详细说明了“其他哺乳动物都是盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比
答：
①用数据（1分）准确地反映了被浪费掉的粮食数目之大，可以养活的人数之多（1分）。 ②通过引用古训（1分），说明我们应该珍视粮食资源（或者说明粮食生产的极为不易）（1分）。
说明文说明方法试习题（2） 《人类是唯一会脸红的动物》
在哺乳动物中，只有灵长类具有三视觉，能够看到由三原组成的彩世界，其他哺乳动物都是盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辩颜，反映到它们眼睛里的彩，只有黑、白、灰3种颜，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。
问
这段话运用了什么说明方法，请结合文段内容说说它的作用。
答
①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，详细说明了“其他哺乳动物都是盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比
较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。
小编还为大家了些说明文说明方法解析，希望大家都能考出好成绩！ ⑴常见的说明方法有
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
⑵常见说明方法的作用：
作诠释：对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。
打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。
下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒，从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理。
列数字：用详细的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
举例子：通过举详细的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更详细，更有说服力。
分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有层次性。
作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
小编还为大家了些说明文说明方法解析，希望大家都能考出好成绩！ ⑴常见的说明方法有
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
⑵常见说明方法的作用：
作诠释：对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。
打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。
下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒，从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理。
列数字：用详细的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
举例子：通过举详细的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更详细，更有说服力。
分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有层次性。
作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
引用说明：引用说明有以下几种形式——
Ａ、引用详细的事例;（作用同举例子）
Ｂ、引用详细的数据;（作用同列数字）
Ｃ、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
Ｄ、引用神话传说、新闻报导、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
引用说明：引用说明有以下几种形式——
Ａ、引用详细的事例;（作用同举例子）
Ｂ、引用详细的数据;（作用同列数字）
Ｃ、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
Ｄ、引用神话传说、新闻报导、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
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