说明文的说明方法口诀
说明文的说明方法口诀篇一：说明文常见说明方法及作用常见说明方法及作用
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更精确更有劝说力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式
——
、引用具体的事例；〔作用同举例子〕
B、引用具体的数据；〔作用同列数字〕
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有劝说力。
D、引用神话传奇、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增添说明的趣味性。〔引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。〕
语文说明文阅读题答题技巧
一、说明文学问概说
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以学问，或说明事物的状态、性质、功能的特征，
或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、学问小品、解说词、说明书等均属于说明文。
〔一〕说明文分类
依据说明对象不同分:
事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区分于其他事物的标志)。P依据
依据表达方式和写作目的分：
1、平实性说明文——语言平实
2、文艺性说明文——语言生动
〔二〕说明方法
为了说明事物特征或说明事理，需要接受恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
〔三〕说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序〔程序顺序是时间顺序的一种〕、空间顺序、规律顺序。说明文的顺序，依据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。b
〔四〕说明文常见的结构。M
说明文的结构常见的形式有：“总〔概说〕——分〔具体〕〞式、“总——分——总〞式、“分——总〞式、并列式、递进式等。f:\
〔五〕说明语言的精确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
二、梳理说明文中常常出现的考点、考查类型及答题对策。
考点之一：说明对象
考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?〞对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象
加内容)。
考点之二：说明对象特征
[类型1]：直接出说明事物特征的句子。
对策：、看题目;B、在首段中；C、抓关键词句(比方：运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]：概括说明事物的特征。
对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外〞等词语。考点之三：说明顺序
[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。?空间顺序：说明事物的样子、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东XX北中等。?时间顺序：说明事物的进展改变。?规律顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。规律顺序的具体分为：主到次、缘由到结果、现象到本质、特征到用处、一般到个别(特别)、概括到具体、整体到局部、总到分。
2.把握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应当填具体的说明顺序，②应当填写具体的事物名称或说明的事理。假如是事理性说明文，但又不能精确表述，可用“事理〞、“科学事理〞等模糊性的语言表述。)
考点之四：说明方法
[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法
对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后依据文段内容分析推断。说明文的方法
[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?
对策：出运用的说明方法，再依据以下说明方法的作用具体回答。
1.举例子：具体真实地说明了事物的××特点。
2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增添了文章的趣味性。
4.列数字：具体而精确地说明该事物的××特点，使说明更有劝说力。
5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增添劝说力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
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