《花儿草儿真美丽》教案
爱护花草树木
一、教学目标
1.愿意亲近大自然，欣赏大自然的美。
2.对自然界初步有共在感、好奇心。
3.爱护花草树木，愿意与大自然和谐相处。
二、教学重点
喜欢大自然，愿意亲近大自然，培养爱护花草树木的习惯。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第二单元《我和大自然》。
四、教学过程
(一)环节一：欣赏花草，感受大自然的美。
1.教师：同学们，地球是我们的家园，在这里有我们人类，有多种多样的动物，还有彩不同、名目繁多的植物，共同组成了多姿多彩的大自然。今天我们学习《花儿草儿真美丽》这节课，一起领略大自然中的花儿、草儿、树木的风采吧！在我们身边，植物无处不在，想一想，你见过哪些植物？把你见到的想到的和大家交流一下吧！
板书：花儿草儿真美丽
2.学生交流
3.播放视频：植物的风采。
4.学生交流：欣赏植物风采后的感受。
5.学生讨论：如果没有了植物，地球会是什么样子？
6.总结：花儿和草儿给我们的生活增添了美景，具有美化环境的作用。植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、释放出氧气，使空气清新，它们能够净化空气。植物的根可以固定土壤，防止水土流失。我们的生活离不开植物，植物为我们提供水果、蔬菜、粮食等食物。人类离不开植物，动物也离不开植物，植物为动物提供很多的帮助。
【设计意图】本环节通过“交流我眼中的植物”和欣赏“植物的风采”，使学生发现和感受植物生命的神奇与美丽，激发学生的好奇心。同时引导学生知道植物、动物和人类都是地球的主人，相互依存，产生共在感。
(二)环节二：辨析导行，学习爱护植物的方法。
1.过渡：植物、动物和人类共同生活在地球上，都是地球的主人。我们相互依存、和谐共生，地球这个家园才会更加美好。那么，我们该怎样对待植物朋友呢？
2.辨析：他们这样做对吗？
3.一：身边爱护植物的行为。
4.说一说：自己爱护植物的做法。
5.教师资料补充：密云区保护古树的做法；国家制定的保护植物的相关法律。
6.绘本故事：我和小树
板书：爱护花草树木
7.小结：植物也是有生命的，我们要爱护它们，不能随便摘花踏草。国家还制定法律保护植物，如果伤害植物，还会受到法律的制裁。
【设计意图】本环节通过对学生进行爱护植物行为的辨析，引导学生学会爱护植物的方法。通过故事分享和交流形式，感受植物生命的存在，引导学生对自然界有共在感，愿意亲近大自然，与大自然和谐相处。
（三）环节三：花草面前要小心，掌握与植物共处时自我保护的方法。
1.过渡：植物、动物和人类共同生活在地球上，都是地球的主人。我们相互依存、和谐共生，地球这个家园才会更加美好。植物就像我们的朋友一样，和植物在一起的时候，我们要注意些什么呢？
2.学生交流
3.播放视频《涵涵的故事》
4.交流收获和类似的经历
5.小结：和花草树木在一起的时候，我们一定要小心。对于不认识或不了解的植物，我们可以先问一问老师或者家长，千万不能因为好奇，乱碰乱摸，更不能随意乱尝，避免受到伤害。
板书：避免伤害
【设计意图】本环节通过补充事例，结合学生生活实际讨论，使学生掌握一些与植物共处时自我保护的方法，避免受到伤害，能够与植物和谐相处。
(四)环节四：儿歌总结，拓展延伸。
1.过渡：老师把今天学习的内容编成了一首儿歌，咱们一起来读读吧！
2.读儿歌
花草树木是朋友，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇，我们都要爱护好。
不乱碰，不乱尝，保护自己很重要。你种花，我植树，来年咱们比比高。3.
总结：通过今天的学习，我们不仅知道花儿草儿装扮美丽的大自然，使大
自然生机勃勃。我们对植物还有了更多的了解，知道了与植物和谐相处，避免受伤害，更重要的是学会了怎样爱护花草树木。其实，植物世界还有很多奥秘等着我们去探索，让我们继续探寻美丽而神奇的植物世界吧！
五、板书设计