童话读后感怎么写二年级
作为语言老师，我们应该培养孩子良好的阅读习惯和品味，童话故事作为孩子们最早接触的文学形式，也是孩子们最喜欢的故事形式之一。在教孩子们读完童话故事之后，我们应该引导孩子们写出自己的读后感，这不仅可以为孩子们提高语文表达能力，还有助于孩子们理解故事中的道理，发掘故事中的美。
而对于二年级的小学生来说，教师应该从以下几个方面入手，帮助孩子们提高读后感写作的能力。
1. 引导孩子们关注故事的主题
为了让孩子们更好地理解故事中的道理和美，教师应该引导孩子们关注故事的主题。例如，让孩子们思考魔法师教会主人公的道理是什么？故事中的角有哪些？他们都有怎样的性格特点？孩子们通过思考这些问题，可以更好地理解故事中的教育意义，为后续的读后感写作打下基础。
2. 帮助孩子们梳理故事情节
教师可以让孩子们口述故事的情节，然后逐步帮助孩子们理清故事中的起承转合，把握故事的结构。这有助于孩子们更清楚地认识故事的情节，从而为后续的写作提供素材支撑。
3. 让孩子们记录自己的感受和思考
在读完故事之后，孩子们可以尝试回答一些问题。例如，故事中哪个角最让你印象深刻？为什么？你从这个故事中学到了什么？等等。让孩子们记录下自己的感受和思考，可以让他们更好地理解故事中的道理，同时也能培养孩子们的思维能力和语文表达能力。
范文：
《小蝌蚪妈妈》是一篇非常温馨的故事，很好地向我们展示了亲情的伟大和可贵。在故事中，小蝌蚪不停地寻着自己的妈妈，经历了许多困难，最终终于到了妈妈。从故事中，我学到了许多知识，也感受到了许多情感。
我感觉在这个故事中，小蝌蚪很勇敢，他不怕危险，不怕困难，一直再寻自己的妈妈。他不断地尝试，从不放弃，这样的品质深深地打动了我。同时，我也感受到了小蝌蚪和妈妈之间深厚的亲情。尽管小蝌蚪跑了这么远，妈妈依然在原地等待着他，这种至情至性让
我非常感动。
童话故事怎么写通过这个故事，我学到了许多道理。我明白了亲情的伟大和可贵，明白了追求自己梦想的勇气和坚持。同时，我也意识到了寻和相信自己的能力的重要性。这个故事用通俗易懂的方式向我们展示了一些非常重要的道理，希望我们在今后的学习和生活中能够融会贯通，学以致用。
总的来说，《小蝌蚪妈妈》是一篇非常优秀的童话故事。通过这个故事，我感受到了亲情的美好，学到了许多知识，也领悟到了生活的道理。我相信，只要我们不停地追求梦想，坚持不懈地努力，那么我们的人生一定会越来越美丽。