狗和猫的故事(5篇)
狗和猫的故事(5篇)
狗和猫的故事范文第1篇
我家养了一只小花猫，名叫咪咪。咪咪全身毛茸茸的，灵活可爱。没事时，我总爱抱起心爱的咪咪出去和它一起玩耍。咪咪眼疾手快，没有一只老鼠能逃出它的利爪，因此深得我们一家人的宠爱。
每当我上学去了，猫在家就会觉得孤独。于是我想出了一个好办法，要奶奶买只小狗与小猫做伴。奶奶说：“猫与狗是敌人，它们不能在一起。”可我坚持要奶奶买，奶奶无可奈何，只好买了一只小狗，起名叫黑虎，它全身的毛黑亮亮的，胖乎乎的样子真可爱！从今咪咪和黑虎生活在一起。
或许是由于黑虎是新来的缘由，咪咪在吃东西时总是很霸道，观察黑虎来了就凶巴巴的，
黑虎只好委屈地走开，等咪咪吃完了，它才当心翼翼地转回来吃剩下的。咪咪因此变得特别傲慢，走起路来也大摇大摆。黑虎到处让着咪咪，它在心中暗下决心，以后肯定好好表现，挣回以前丢失的面子。于是黑虎也学着咪咪去捉老鼠。功夫不负有心人，黑虎还真捉了一只肥肥的老鼠呢！它兴致勃勃地来到奶奶面前预备领赏，没想到奶奶只是笑了笑说：“真是狗咬耗子，多管闲事！”黑虎听了难过极了，躲在一旁再也没有出来。
有一天深夜，奶奶家厨房里堆集的锯木灰不再怎么的渐渐燃了起来，一旁的干柴也很快燃了起来。黑虎发觉了着急万分，它想必需通知仆人才不会造成大的损失。于是它使出浑身力气，“呯！呯！呯！”一连撞开三道房门，冲到奶奶床前，气喘吁吁地“汪汪”直叫，把沉睡中的奶奶惊醒了，黑虎神情紧急地望着奶奶，奶奶通过房中的镜子反射观察了火光，急匆忙地跑到厨房灭火，由于黑虎通知准时，火势不是很大，火很快被扑灭了，奶奶深情地望着略显疲乏的黑虎，一把紧紧抱着它不放，黑虎感到一种从未有过的暖和。嘴里发出了几声“哼哼”声，不停地摇摆着它那短而扁的尾巴。这时小猫咪咪对黑虎的机灵勇敢产生了鄙视之情。为自己平常的霸道顿感惭愧。
冬天的夜晚气温很低，奶奶去给它们盖被子，发觉咪咪正趴在黑虎的肚子上睡得正香，观
察它们成了一对好伴侣，我和奶奶的脸上露出了甜蜜而又幸福的笑容。（指导老师：梅云丽）
狗和猫的故事范文第2篇
一天晚上，猫按时在家捉老鼠，马在安宁静静地睡觉，预备明天早上去运货；狗在家门口看着。突然，一个黑影鬼鬼祟祟地向家门走来，狗立即叫了起来，狗的叫声把老鼠吓回了洞中不敢出来；猫吃不到老鼠感到很饿，就去狗。马也被狗的叫声惊醒了，根本无法入睡，也去狗。猫对狗说：“你刚才的叫声让老鼠不敢出洞，我就没饭吃了！你说怎么办？”“嗯．．．．．．”狗还在想方法时，马也说道：“你的叫声把我惊醒了，让我睡不着觉，明天怎么有精力去运货？”“那．．．．．．”狗实在没方法，只好说：“以后晚上不管发生什么我都不叫了，不打搅你们总行吧？”“好吧！”猫和马答应了。
其次天晚上，又来了一个小偷，这次狗说什么也没叫，小偷便静静静地把富翁家的钱偷了一半，家里的粮食也被偷光，老鼠都没吃的了，猫根本添不饱肚子，狗也吃不到几块肉，马被仆人就要卖了，由于没有货可运了。
最终，猫、马和狗知道要顾全大局，才能幸福相处！惋惜，已经晚了。
狗和猫的故事范文第3篇
1 认真观看画面，理解故事内容，感受猫妈妈带小猫咪漫步 时遭受大黄狗的过程。
2 能比较完整地用语言、动作表现故事中的一个情节。
3 愿意参与故事表演，学习用友好的方式交伴侣。
预备：
1 课件《“汪汪”的故事》。
2 猫妈妈图片一张，字卡“汪汪”。
3 一段美丽的音乐(表现漫步 情景)，一段低沉的音乐(表现大黄狗)。
过程：
一、萌发对故事的爱好
老师出示猫妈妈图片：这是谁?猫妈妈是怎么叫的?猫妈妈“喵喵”叫，叫来了自己的三个孩子，给我们带来了一个好玩的故事，题目叫《“汪汪”的故事》。
猫的故事 二、分段理解故事内容
1 出示课件一。
①师：猫妈妈带着三只小猫咪去干吗?它们的心情怎么样?你是怎么看出来的?
②老师扮演猫妈妈随音乐带“小猫咪”漫步 一圈。
2 出示课件二。
师：走着走着。它们看到了什么?在什么地方看到的?这是谁?
师：大黄狗长什么样?它的眼睛怎么样?牙齿呢?(引导幼儿学习“瞪”“凶狠”等。)
师：大黄狗对着小猫咪怎么叫?(出示“汪汪”字卡，引导幼儿学狗叫。)
3 请幼儿想方法关心小猫咪应付大黄狗。
师：眼看可怕的事情就要发生，猫妈妈在想方法，我们也来关心猫妈妈想想方法吧。(幼儿自由叙述应付大黄狗的方法。)
师：你们的方法都不错。猫妈妈想了一个简洁好玩的方法，一下子就把大黄狗吓走了，我们来看一看。
4 出示课件三。
师：猫妈妈想了什么方法?大黄狗是怎么跑开的?为什么大黄狗听到猫妈妈“汪汪”叫就吓得逃走了?
三、完整观赏故事
1 师幼一起叙述故事。
师(小结)：猫妈妈用最简洁的方法赶跑了凶狠的大黄狗，又聪慧又英勇。
2 引导幼儿续编故事结尾，学习友好交往的方式。
师：由于大黄狗用凶狠的样子恐吓小猫咪，猫妈妈和孩子就不和大黄狗玩了。大黄狗回家想，我做错了，现在猫妈妈不理我了，我没伴侣了。它想和猫妈妈和好，你们说大黄狗怎样做才能和猫妈妈它们成为伴侣呢?
3 在幼儿自由表达的基础上，老师引导幼儿学习礼貌用语。
四、迁移阅历
师：你和家里人去漫步 时遇到过特殊开心的事情吗?有过什么不开心或可怕的事情吗?是怎么解决的?
五、分角表演故事
1 部分幼儿分别扮演猫妈妈、三只小猫和大黄狗一起表演故事(第一段：表演猫妈妈赶走大黄狗。其次段：表演大黄狗改正错误，赔礼赔礼，和小猫咪成为伴侣)，老师和其余幼儿随音乐叙述故事。
2 师：猫妈妈和孩子每天都去漫步 ，它们还会遇到什么事情?会怎样解决?我们以后再来讲猫妈妈和小猫咪漫步 的故事。
延长活动：
1 鼓舞幼儿连续创编：猫妈妈带着小猫咪去漫步 时。还会遇到什么危急的事?它们会想什么方法解决?
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