幼儿园大班语言教案 卡罗尔和她的小猫
  大班语言优秀公开课教案 卡罗尔和她的小猫
  【活动目标】
  1、能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。
  2、体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感。
  【活动准备】
  PPT〔与故事匹配的〕 小朋友的书亲亲小动物 。
  【活动过程】
  一、谈话引出主题。
  师：你喜欢小猫吗谁来说说你喜欢什么样的小猫
  你家有小猫吗有一个小朋友，她的名字叫卡罗尔，她非常想要一只小猫，那么，她后来有没有得到小猫呢我们来听听故事吧。
  二、教师出示挂图，分段讲述故事。
  教师讲述故事开始到“什么样的都有。〞
  师：第一只猫是什么样子的叫什么名字
  师：你的小耳朵真灵！这是一只颜一块白、一块黑的花猫。那它叫什么名字
  师：对，她叫伯洛。
  师：第二只猫是什么样子的叔叔是怎么送猫的
  教师讲述故事“打这以后〞至结束。
  师：这些小猫在卡罗尔家里干什么
  为什么要把这些猫送走
  送走猫的时候，卡罗尔的心情是怎么样的
  最后卡罗尔还有猫吗它是谁它为什么没被送走猫的故事
  卡罗尔看到伯洛时，(屈老师 )心情是怎么样的伯洛呢你喜欢伯洛吗为什么
  三、幼儿阅读。
  幼儿阅读 小朋友的书亲亲小动物 第21~26页“卡罗尔和她的小猫〞一边听教师讲述故事。
  引导幼儿观察 小朋友的书亲亲小动物 第24页画面上有几只可爱的猫，说说它们长得什么样，在什么地方，在干什么。
  根据 小朋友的书 上的图画尝试讲述故事。
内容总结
〔1〕幼儿园大班语言教案 卡罗尔和她的小猫
  大班语言优秀公开课教案 卡罗尔和她的小猫
  【活动目标】
  1、能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节
〔2〕2、体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感
〔3〕幼儿阅读 小朋友的书亲亲小动物 第21~26页“卡罗尔和她的小猫〞一边听教师讲述故事
〔4〕根据 小朋友的书 上的图画尝试讲述故事