细节描写的作文写好叙事类的作文应该注意以下几个方面
第一篇：写好叙事类的作文应该注意以下几个方面
写好叙事类的作文应该注意以下几个方面：
第一，选材要精，要选自己熟悉的事来写。要做到这一点，就要处处留心，善于观察，勤于思考，做生活的有心人。要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深切的事来写，这样，运用时才会得心应手，容易写出自己的真情实感。
第二，构思要巧，要努力做到构思巧妙。所谓构思，是指在作文前进行的一系列的思考过程，包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等方面的内容。尽量做到新颖别致，不与人雷同。
第三，内容要具体，要交代清楚记叙的要素。即写清楚什么人，发生了什么事，是在什么时间和地点发生的，事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心。
第四，详略要得当，要根据中心确定详略。一篇文章哪些应该详写，哪些应该略写。对表达中心显得重要的材料要详写。详写就要放得开，细致地刻画，充分地发挥。而次要之处则要略写。一篇文章有详有略，重点才能突出。
第五，结构要完整。所谓完整，一是指事件从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这里，很重要的一条是前后呼应。内容和标题要呼应，结尾与开头要呼应。
第六，人称、线索要清楚，记叙文中共有三种人称：第一人称--我(我们)，第二人称--你(您)，第三人称--他(他们)。人称是叙述的出发点，究竟运用哪种人称，要根据表达的需要选用。作文中最常用的是第一人称。第一人称是从我的角度叙事，便于写自己的所见所闻和亲身感受。第三人称--他，便于叙述，特别是不限于我的见闻，便于写人物心理。纯属以第二人称角度写的文章，极为少见。记事还必须线索清楚。线索是在文章中起连贯作用的。
第二篇：写好读后感应该注意的几点
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和
得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中
心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了 “叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(
联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
第三篇：如何写好叙事作文
如何写好叙事作文_写事作文指导
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
写家里事的作文类型
1。写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容； 2。写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；
3。写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质； 4。写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发； 5。写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
第四篇：作文教学应该注意什么
习作教学应该注意什么
一、要求要明确
1、习作课教学不能同其他课脱节，因此，在习作课上应总结一下本单元所学课文的写作方法。
2、在写作前，应让学生明确本次习作的习作要求。
3、写作时要有写作要求，而且要针对性强。
4、评改时要有评改要求，让学生有物可评。