人物互相关爱细节描写作文
关爱无处不在在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就
像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。
人与人之间的关爱，在生活中无处不在。今天我要说的是一场朋友间的关爱。
朋友看似很平常，但是它在我们的人生中却起着决定性的作用。朋友能够带给我温暖，给我支持的力量，让我的内心不再孤单……上了六年级，一次又一次的考试失利，已经让
我变得麻木了，但是她的话语便让我改变了看法，让我认识到了学习的重要。
这次月考，我考砸了，正当我为此而闷闷不乐的时候，她出现了。我和她在路上走着，当时我正埋怨着这试卷多么的难，但是她却是一声不吭，默默地走着。
正当我不说话时，她突然插了进来，她非常认真的说：“要难大家一起难，你考不好，你应该从自己身上原因，而不是从试卷上原因，而是分析你哪儿错了，是怎么错的，
细节描写的作文要分析错误的原因。你要相信自己要加油，不能放弃。”
这些话，每一句都记在我的心中，每一句话都深深的温暖着我的心。她说的都是对的，我并不应该在试卷上原因，而应该在自己身上原因。
随后，我们便又把试卷拿出来，把错题整理出来，然后，我俩又把所有的错题互相说
出解题的过程，直到我来弄懂了为止。这次的谈话真是让我感触深刻，虽然她的成绩很好，但是她从不骄傲，总是热心肠帮助我，总是抽出课余时间来帮我补英语。
谁说朋友不重要？谁说朋友的关爱不重要？正是有了朋友的关爱，我才敢认识自己的
错误、从今以后，我会更加努力，为我明年的考试做好准备。
在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。
记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是
冒雨去外婆家送补品。一路小跑后，我建议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互
相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨。其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身
上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣
着单薄，赶快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“大，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵
御寒冷了。”女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。
过了几分钟后，女青年的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。可是妇女还不放心，一直望到汽车的影子消失……
这件不起眼的小事，体现了发生在我们身边的一点一滴、人与人之间互相帮助的美好品质。素不相识的人之间的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。所以，我们要向这位善良、为他人着想的妇女学习，学会关爱他人。如果世界上每个人都互相帮助，那么，世界将会便得更美好
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，
往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于
培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
[人与人相互关爱的作文300字]人与人相互关爱的作文300字人与人相互关爱的作
文300字关爱习作指导一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱二、老师给你提几点习作
要求，人与人相互关爱的作文300字.1.写一件体现人们相互关爱的事情.2.写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样.3.写时注意人物的
语言、动作、心理活动等，要表达真情实感.4.写完后可以和同学交换意见.三、请打开你
记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事.首先要理解什么是相互关爱.就是别人爱你，你也
爱别人.这一件事是两个人之间的事情.写这样Qq网名的事情，可以有一个侧重点，要么
是别人关爱你，要么是你关爱别人.在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、
亲人、师长…你能选择其中一个，把你们之间的事写出来吗？想一想，在你生活中，你与
这个人有过怎样的交往？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象？在这些交往的事
情你们之间的情感有怎样的联系？是互相理解，还是互相支持；是互相热爱，还是互相怀念…我们可以从时间角度去搜索题材：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近…我们可以从地点角度去搜索题qq游戏材：家里、学校、邻居家、外婆家、公
车上、郊外…我们可以从人物角度去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学…
在习作之前，我们应该留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例，小学生
作文《人与人相互关爱的作文300字》.如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未
曾谋面的朋友以书信、、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几
十年如一日打扫院子的公共卫生…四、老师告诉你，本次习作要抓住的几个要点.1.写两
人交往中印象最深刻的事.2.人物之间的关爱的生活细节.3.人物之间的关爱的生活细节、
相互的对话描写.4.自己的心理活动的描写.5.要注意把一件事情叙述完整，把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体.6.写出自己的真情实感.五、老师教给你选择材
料的方法.：（l）首先，选择材料一定要围绕中心.我们要写\"一件体现人们相互关爱的
事情\"，就要选择能有力地说明、突出、烘托文章的\"相互关爱\"的中心的材料.（2）其次，选择的材料要典型.也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地
表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心.有位大作家曾经说过，用最有
代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象是会清楚明白的，也是会突出的.（3）选择材料还要真实.这一条应作为写人作文选择材料的重要标准.学习写人的记叙
文就要写\"真人\"，这才是有利于作文水平提高的正路.相反的，\"避\"开真人不写，去\"编\"去\"造\"，对于作文水平提高是很有害的. 〔人与人相互关爱的作文300字〕随文
赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通
向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。
第一篇：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生
活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会
充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或
几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏
霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和
担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加
充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是
伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端
茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合
不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就
不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女
人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还
穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，
随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小
女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们
的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充
满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！
第二篇：
“叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”
我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，
他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙
走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进
去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天
做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出
一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！
这样可以么？回答完毕咯~~~~~~~~~~~~~~~~~记得加分给我关爱一下咯
人与人之间相互关爱父爱是深沉而含蓄的，它默默地笼罩在我的四周，给我无比温
馨的抚爱。
这是我早已无法释怀的。但从那一刻起我才明白，作父亲的，更需要子女无尽的关爱。
那是父亲40周岁的前一晚，我悄悄俯身在父亲耳边，问他想要什么生日礼物。父亲
轻拍我的头顶，微笑着说：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的礼物。”
我没说什么，当时的我只认为父亲的关爱是理所应当的，而我的无所付出是“问心无愧”的，于是便爽快地同意了。那一天夜里，我忽然醒了，发现爸爸房间的灯仍旧亮着。
昏黄的灯光下，爸爸早已熟睡，身旁歪斜着一本还未写完的笔记。那是他为我写下的
成长日记。
我按捺不住好奇心，便偷偷翻看起来：“孩子长大了，她今天竟说要送我生日礼物，
她对我的孝心真比蜜还香甜，我真是这世上最幸福的爸爸……” 我不觉有些脸红，猛然
发现，我对爸爸的付出原是这么少。爸爸心甘情愿为陪我出游几日，放下繁重的公务熬夜
赶工。
而我却总是为了要陪爸爸下楼活动五分钟而一肚子怨气；他为辅导我学习放下了心爱
的书刊，而我却总抱怨为陪他聊天耽搁看动画的时间；他为了帮我买所需用品不惜掷下千金，而我却不舍为他买一份生日礼物…… 看着爸爸疲惫的身影，眼泪终于夺眶而出。有
首歌唱道：“人字的结构是相互支撑。”
爸爸永远为我撑起一片蓝天，我却依然不懂事，为人子女，这样真的问心无愧吗？
第二天，我早早地为爸爸准备好了礼物。从那时起，夕阳中有我陪伴爸爸散步的身影，夜
中有我依偎着爸爸倾吐心声的音韵。
我相信，我会让他成为最幸福的父亲，因为我早已是最幸福的女儿。如果爸爸是一撇，我就是一捺，在妈妈的基础上，我们共同写出了一个大写的“人”字，见证着我们永
久的幸福人生！相互关爱关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去
关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一
个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人
关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都