亲子阅读感言（11篇）
亲子阅读感言篇1
作为一名同学的家长，对于学校开展的这次亲子共读让我感受万千，让我受益颇多，同时也对我的女儿有着一种歉意。
说实话，我的女儿始终是比较喜爱阅读的，许多的课外阅读书籍都会深深地吸引住她，让她一遍遍的津津有味的阅读。还常常仿照文中的小仆人翁向我们家长沟通，她盼望我们家长也能进入那布满童话幻境的故事中，和她一起到达书中所描述的故事实如今现实中。可是我和孩子妈妈有时总是以一种不厌烦的姿势和语气对她说：“怎么总是看这些书，多点时间去看你的语文和数学书不行吗？”唉，想起女儿当时的那种失落的表情如今心里难过极了。其实我们扪心自问，当时那样回拒女儿，一方面是想她多些时间看教学书籍；另一方面何尝不是我们家长以自身工作和生活等缘由为借口对孩子的童真的一种摧毁呢？
类似这样的大事回想起来许多，比方孩子时常会问起她所阅读的书籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比马小跳，海尔兄弟，小豆豆啊等，说起这些小人物我觉得茫然。
从去年开头我就尽量的抽时间和孩子一起去阅读一些孩子喜爱的书籍，比方《三字经》《弟子规》《马小跳》《格林童话》等，渐渐的我似乎也进入了角，书中所描述的那些童真的场景和布满天真的字词，
不由得我也回想到了我的童年。相对比女儿如今的童年，我了解一个道理，原来自己童年的时候也是这样的对世界布满了奇怪
读书感言和探究，童年是多么的美妙啊！为什么如今不多陪我的女儿一起去读更多的书籍感呢？为什么不让女儿从中得到更多的童趣学到更多的学问领悟到更多的道理呢？
和女儿共读，我发觉自己原来朗朗上口的一些诗词，如今有些记忆模糊了，文字所寓意的意思有时也不能随口而出。比方和女儿共读的《弟子规》吧，每一句的所要表达的意思心里了解可是在女儿面前却不能言表清晰，于是我就和女儿一起去思索分析，去引导女儿领悟诗词所要表达的意思和所要说明的道理。每当一句诗词我和女儿共识的时候，女儿那天真绚烂的笑脸和那句：哈哈！我了解了！让我的心里乐开了花。
同时感觉到自己的脸上似乎有些暗暗地发烫：多么育人育德的话语啊，虽然我们在生活中不自觉的会做到或者努力的去做到，却是要我们一生的时间去实践啊！每每这个时候我就会语重心长的对女儿说：“蕊蕊，读懂这些道理需要我们一辈子的时间去做到啊”女儿睁着大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我会的，老师也是这样对我们说，爸爸你真棒，你和我们老师说的话都是一样的啊！”看着女儿这副天真无邪的表情，听着孩子这童趣妙然的话语，我的心都醉了！
是啊，正如李老师所说的那样，父母和老师就是孩子的左右翅膀，孩子能否飞得更高更平稳就看一双
翅膀协作得好不好了。亲子共读其实不也是一个老师和家长协作得平台吗？
亲子共读让我这个读书没万卷，下笔易走神的爸爸也啰嗦的感
叹出此一番啊！信任全部的家长都和我一样的对此有着各自的感悟同样的感受只是难以尽述！
亲子共读，读有所感！亲子共读，读有所乐！
亲子阅读感言篇2
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时间总是愉悦而又心满足足。
每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜爱的书，指定两个故事悄悄地等候妈妈到来，好给她讲故事；在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学；我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓舞她把自己熟识的故事倒过来讲给我听，我时不时赐予表扬确定，她就更加来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进许多她自己的想象，到最终变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种好像是自己经受的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很兴奋。这样的情形至今已坚持快两年了，图书经常更换，故事也常常变换，孩子
进书店的习惯渐渐养成了，阅读的爱好正是在临睡前的点滴时间里渐渐养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭气氛有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是许多许多了，我和孩子的父亲由于工作的缘由，有时会在闲暇时沟通一些有关教书读书的事情，她在一旁就经常觉得
奇怪，总是参加进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来；我批改作业，她也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是出她熟悉的几个简洁的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地赐予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我常常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜爱的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的时候偶然间发觉了她曾经读过的熟识的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不行忽视。中国有句古话：潜移默化，自然似之。阅读也是这样，做父母的假如喜爱阅读，孩子也肯定会喜爱上阅读。和孩子一起读书，一起欢乐，其妙无穷。
亲子阅读感言篇3
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好；于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在布满父女、母女亲情的气氛中，和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与美好。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，
即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子制造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭气氛，家人在家也常常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热忱来感染孩子。同时还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来；这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告知孩子，故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道许多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望；在肯定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书百听不厌，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈肯定要赐予满意，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜爱上了看书。晚上从幼儿园回家后常常是自己拿着一本故事书来看，遇到不熟悉的字就问家长。
四、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培育孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随便的自己喜爱的，从没看过的书；这样会在不知不