和谐，大到全世界、一个社会、一个国家，小到一个团体、一个单位、一个家庭，如果不能和谐共事，处处存在分歧，动辄闹矛盾，搞不团结，那么，不仅造成团队分裂，影响团结，导致工作被动，什么事情也将干不成，这必将损害公司利益，影响事业进程，败坏组织和系统形象。
团结协作是一种智慧，团结协作是解决困难的最好办法,与其孤军奋战,不如团结协作,共同取胜!所谓团结是建立在共同的思想境界、工作境界和人生境界的基础之上的人与人之间的一种特殊的情感。
当今社会的竞争更加激烈,要想在这个社会立足，除了自己要具备超强的生存能力以外,还必须懂得和他人联手,懂得团结协作,于是,人与人组成开发小组,企业与企业组成联合公司.这些小组和公司都有着强大的竞争力,而那些奉行单干的人或者公司却在竞争中屡屡败下阵来。
强化“和”字，首先是要讲团结。和的本质就是团结。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界，我们的要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、为了
团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。风正，才能气顺；气顺，才能心齐；心齐，才能劲足；劲足，才能成事。这样，才能克服“一言堂”，才不会发出“两种声音”，这样，领导干部在众面前才有公信力有权威性，才能出智慧、出成绩，才能出干部和出人才；也只有这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有难题迎刃而解。
其次是要能包容。伟大的事业要有博大的胸怀，在行动上落实“和”字，其核心就是包容。包容既是一种社会文明，也是一种政策环境。它是对人要大度，宽容，为人要厚重，厚道，心胸开阔，襟怀坦白，有容人、容事、容言的气度和雅量。对别人不恭不敬之言不计较，容得下话；对不利于己甚至伤害自己的行为不怨恨，容得下事；别人的优点虚心学习，容人之长；对别人的缺点正确看待，容人之短；对别人的错误不记旧账，容人之过，这些都是应该具备的美德。当然，宽容决不是不讲原则、不分是非，要容当其时、容当其事、容当其人。同时也要包容不同见解，包容失误失败，包容年轻人的唐突，包容人才的个性。要做到在宽容中求合作，在忍让中谋合力，从而达到团结协作，和谐共事的目的。
团结凝聚力量，和谐成就伟业，同唱一首歌，同演一台戏，拧成一股绳，形成强合力，推动农信事业又好又快发展。
持团结协作共事。团结凝聚力量，和谐成就事业。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。组工干部要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。这样，才能出智慧、出成绩，组工干部在众面前才有公信力有权威性；也只有这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有难题迎刃而解。
五、坚持务实奉献创新。组织部门工作辛苦，选择了组织工作就意味着选择了服务和奉献。没有吃苦耐劳的作风，没有甘当人梯无私奉献的精神，没有板凳宁坐十年冷的心态，工作就没有积极性、主动性和创造性。因此，组工干部要正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，爱岗敬业，无私奉献，甘当幕后英雄，乐做“螺丝钉”，努力做到不为名所累、不为利所缚、不为欲所惑，不同别人计较享受的条件和优势，时刻把工作放在第一位，勤勤恳恳，任劳任怨，始终保持良好的精神状态、旺盛的工作热情和奋发有为的昂扬斗志，务实奉献，创新工作。
团结协作、和谐共事的基本要求： 团结协作、和谐共事的基本要求就是要一切从团结的愿望出发，带头处理好以下几个方面的关系：
1、部门与部门之间的关系:部门与部门之间的团结协作是体与体之间的合作，是顺利完成学校各项工作的重要保证，各级领导要带头搞好部门之间的团结协作。首先，部门领导要以学校大局和利益为重，教育引导本处人员树立全局观念，克服部门保护主义，部门利益至上的现象，部门利益要服从学校整体利益，部门与部门之间要相互关照，相互提醒督促，克服怠惰拖拉现象，相互真诚协作，友好共事，在本部门工作涉及到其他部门时要做到：多主动配合，少推诿扯皮；多沟通交流，少背后议论；多支持谅解，少指责埋怨；多承担任务，少推卸责任，以实际行动营造和谐融洽的工作氛围。
2．正确处理好正职与副职之间的关系:正职与副职的良好合作共事是部门卓有成效的开展工作的重要前提,作为正职是一个部门的核心,负全责,因此要有强烈的责任感, 不仅心操到,更要身做到,政治上要强,作风上要硬,充分发扬民主, 学会尊重副职的人格,尊重副职的权限,尊重采纳副职的正确意见,虚心学习副职的长处,鼓励、关心、支持、指导副职工作,在工作中要率先垂范,不怕吃苦、吃亏、受气, 要推功揽过,而不是争名夺利,努力以良好的品德,豁达的
度量,较高的领导艺术赢得副职的尊重和支持。 副职是正职的助手和搭档,副职要处理好与正职的关系,一是认真履行分管的职责,积极有为,开拓创新,既能独当一面,又能积极协助正职工作,做到主动而不越位，在关键时为正职排忧解难,而不是袖手旁观。二是在思想上尊重,感情上融洽,副职要做到大事讲原则,小事讲风格,出现与正职意见不一致时,求大同存小异,是自己的问题,要敢于承认错误,服从真理，是正职的问题,要心平气和地提出自己的看法,以理服人。三是组织上服从,行动上支持,带头执行集体的决定,为下属做出榜样,维护正职的权威,严禁会上不说,会下乱说。正副职要争当最佳搭档,还要做到: 正副职之间要相互理解,相互支持,相互欣赏,相互补台,相互谦让;要杜绝相互拆台,相互埋怨,相互扯皮,相互嫉妒,相互诽谤的不良现象。
3、正确处理好上下级之间的关系团结合作:上级要主动处理好同下级的关系,对于下级来说，上级是他的掌舵人,工作的设计师、指导者、监督者,因此上级要不断加强学习,更新知识, 精通业务，提高自身的设计能力, 要科学地、切合实际地设计所辖范围的各项工作计划和目标,努力实践工作的原则性、系统性、创造性、预见性,要真诚地正确地指导下级的工作,相信和依靠下级,了解下级的疾苦,理解下级的苦衷, 在下级最忙的时候要与其同甘苦,关心下级的学习和生活,帮助下级解决工作中的困难,充分肯定下级的成绩,注意发现下级工作特点,及时给予
鼓励,下级若有错,批评要真诚,方法要得当, 动之以情，晓之以理,以真情温暖下级的心,使其心悦诚服地实施自己的工作设计。同时，要注意协调下级与下级之间的关系,下级与其下级之间的关系,切忌不要厚此薄彼,打击一个,抬举一个。注意维护下级在其下级中的威信。要注重调查研究，吃透情况，不要脱离实际指手画脚。下级对上级来说，是其工作的实施者,落实者,因此，下级要用心领会上级的工作设计,思想上高度重视,行为上积极实施,按期保质保量完成任务。同时要在实施的过程中对上级负责,对工作负责,发现问题及时与上级沟通,诚恳提出自己的见解。下级要支持、理解上级的工作,帮助上级排忧解难,属自己职责范围的工作既要独当一面,当好排头兵,又要主动汇报多沟通,做好联络员。上级和下级要相互补台,形成合力,搞好工作。
4、正确处理好领导干部与教职工的关系: 各级领导干部要处理好与教职工之间的关系,一是要形成平等、友好、和谐的同志关系,尊重教职工的人格、意见、创造精神和劳动成果,了解满足教职工的正当需要。在政治上、生活上要关心,在工作上要支持指导。要公正对待每位下属,一视同仁,亲疏有度,要善于发现每位教职工的闪光点,用其之长,避其之短，要善于作耐心细致的政治思想工作,化消极因素为积极因素,充分调动下属的积极性。二是要加强自身修养。做到政治坚定,使下属感到可靠；做到公道正派,使下属感到安全；做到勤政廉洁,
使下属感到威严；做到知识渊博,使下属感到信服；做到能力过人,使下属感到佩服；做到感情真诚,使下属感到亲切。三是恰当扮演各种角,在自己管辖的范围内，在大事要事上要当好决策者,在突发事件面前要当好指挥者,在正常工作中要当好管理者,在具体工作中要当好排头兵，时时处处为教职工做出榜样，以自己的人格魅力赢得下属理解支持和帮助。四是要努力克服布置多、检查少；指挥多、动手少；批评多、表扬少;指责多、鼓励少等现象,尽可能与教职工建立健康和谐的工作关系。各级干部要一切从团结的愿望出发，正确处理好个人与个人之间、部门与部门之间、校部与基层之间的协作关系，处理好同事之间、同级之间、下级与上级、上级与下级的关系，特别要善于团结与自己意见不一致的同志，争当维护团结的模范。要增强大局意识、全局意识，协作要诚，团结要真，在此基础上处理好各种复杂关系。坚决反对拉帮结派、搞个人小团体的活动，不利于团结的话不说、不利于团结的事不做。全体教职工都要从学校的大局出发，努力提高自身素质，增强团结协作、和谐共事的意识和能力，支持、配合各级领导作好工作。处理好个人与他人、个人与集体的关系，相互理解、相互包容、相互尊敬、相互爱戴，在一片健康和谐的气氛中作好各自的工作。校部的全体教职工要主动处理好同系统基层单位的关系，全系统教职工要努力处理好同各个学员和全体服务对象的关系，为构建我们社会主义的和谐关系，为发展我们的现代远程教育事业，做出应有的贡献。
敢于担当必须学会和谐共事
党员干部要提高和谐共事的能力，这是党员干部敢于担当的前提。
要有高尚的品格。就是要有乐于无私奉献，勇于取舍，不怕牺牲的品格。就是要有舍得吃苦，甘于吃亏，守得住清贫，耐得住寂寞的情操。就是要有坚定理想、坚守职责，自强不息、奋斗不止的信念。
要保持平和心态。做人要大气、要平和，切忌“这山望着那山高”，要做到以平和之心对待“名”，以知足之心对待“利”， 以敬畏之心对待“权”，以淡泊之心对待“位”。心态平和才能与人相处，才有兄弟朋友，才有身心健康。要学会感恩组织，感恩众，感恩环境，从容看待升迁去留，坦然面对进退得失。
要注重团结协作。团结出凝聚力，团结出战斗力。团结协作，最能看出一个人的党性，体现一个人的品行，凭匹夫之勇，逞个人之能，谈不上“敢于担当”，也不可能真正担当。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。各级班子和所有干部都要有容人共事的胸襟，大事讲原则，小事讲风格，做到学人之长、容人之短、记人之恩、谅人之过，要互
相尊重、互相理解、互相支持，在相互谦让中强合力，在肝胆相照中增友情，在共同提高中促进步
“团结在前，和谐在后，团结产生和谐”的顺序是绝对正确的。
故事是这样的：“牧师向上帝请教说：地狱和天堂有什么不同，请您告诉我！于是上帝就带着牧师来到一间房子里。一人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。
上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。
这个故事让我们深思，同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？因为地狱里的人们只想着喂自己，而天堂里的人却在喂别人”。这个故事启发我们，在一个团队中，在一人做一件事情的时候，如果成员没有团结互助的意识，各行其是，那么，
团队的目标就不可能实现，或者说永远无法实现。创建团结的华宇、和谐的华宇、文化的华宇、品牌的华宇，必须增强从上到下的所有员工的团队意识。只有密切配合，团结协作，工作环境其乐融融，才能保证我们华宇事业焕发出持久的生机和活力。
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