三年级音乐教案（11篇）
三班级音乐教案篇1
一、教学内容
1、表演歌曲《摇啊摇》。
2、感受三拍子音乐韵律。
二、教学目标
1、学会用美丽的歌声精确地演唱上海童谣《摇呀摇》，从音乐声中感受童年的快乐。
2、通过肢体的律动和课堂同学对小乐器的演奏来感受三拍子及六拍子音乐强弱特点。
三、教学重点
1、精确地有感情的演唱歌曲《摇啊摇》，从音乐声中表达对童年生活得宠爱与憧憬。
2、感受三拍子及六拍子音乐韵律。
四、教学难点
唱准以下旋律音程音准：
〔1〕35i6|5.5.|
〔2〕1326|1.1.|
〔3〕1326|565.|
五、教具预备
电子琴、录音机、三角铁、响板、串玲
六、教学过程
1、师生问好〔上行音阶1234567i〕
2、同学起立〔12|34|5—|〕
3、同学们好！〔53|53|5432|1—|〕
4、王老师您好！〔下行音阶i7654321〕
5、同学坐下
七、导入
感受三拍子音乐韵律：
1、播放音乐《小白船》
设问：听一听这首歌是几拍子的歌曲？提示让同学律动。
同学：听音乐律动并回答下列问题〔二拍子、三拍子……〕
2、复听音乐
师生共同律动〔拍手拍肩膀、做划船的动作、做摇摇篮的动作……〕，答案：三拍子。
3、复听音乐
选响板、串铃为音乐伴奏，通过肢体来感受三拍子音乐韵律，激起同学求知欲。〔响板：重拍串铃：弱拍〕
4、再次倾听音乐
老师与部分同学舞蹈〔把校内集体舞简洁的加入课堂当中〕，同时部分同学乐器伴奏，在师生合作中欢乐的加强对三拍子音乐韵律的记忆。
八、学唱歌曲《摇啊摇》
1、初听音乐
师生律动感受六拍子音乐韵律〔做摇摇篮的动作……〕
设问：这首歌曲与刚刚的音乐有什么不同呢？〔生：比刚刚的音乐速度快。〕
2、仔细地听一听，这首唱歌的是什么内容？说一说你听后的感受。〔引导同学通过歌曲内容与歌曲旋律来感受童年的欢乐。〕
3、复听音乐。让同学悄悄地倾听，感受音乐所带来的童年欢乐，同时小声学唱。
4、老师范唱，同学用三角铁自由地为老师伴奏。〔首先给同学充分的想象的空间，不要限制他们的思维空间。〕
5、倾听录音翻唱，老师引导同学正确地用三角铁的两种伴奏方式为歌曲伴奏。〔其次给同学的学问宝库充电。〕
6、教唱歌曲。利用歌曲写作与中国汉字四声调的关系来教同学唱准音高与音程。与此同时，让同学用手指把音调比划出来〔像画图形谱一样把其美化〕，用肢体来帮助学习，引起同学的奇怪心。
九、表演歌曲《摇啊摇》
1、师生对唱，老师弹琴
2、一部分同学演唱，一部分同学用打击乐器伴奏。
3、师生边唱边做摇摇篮的动作。
4、倾听歌曲，鼓舞同学编创律动动作，并准时做出评价。
十、在音乐的律动中，欢乐的结束本节课。
三班级音乐教案篇2
一、教学目标
听赏歌曲《哆来咪》，进一步稳固对音符do、re、mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。
二、教学过程
〔一〕复习音符do、re、mi
〔二〕听赏歌曲《多来咪》
1、初听歌曲录音，老师简介歌曲，引导同学读一读歌词。
2、听歌曲。
3、师生共同演唱歌曲并自由表演。
三、音乐表演《多来咪》
1、老师讲解《音乐之声》的故事情节。
小白船教案
2、商量表演《多来咪》片断。
3、进行音乐表演。
四、自我评价
同学们这节课有什么收获？
三班级音乐教案篇3
一、教学目标
培育喜爱农村的思想感情，初步学会歌曲。
二、教学过程
1、导入
导入西瓜，西瓜成熟时要有人看瓜，就要搭一个小瓜棚，同学们知道为什么要看瓜吗？看瓜是很艰苦的劳动，同时也是很欢乐的，引导同学分析歌词，体会仆人公喜爱家乡，执爱劳动的心情和乐观、
幽默的性格。
2、听几遍录音范唱。
3、跟着录音轻声学唱歌曲，要求学唱时目光能同时看到歌谱。
歌曲中有大量的“X.X”节奏。要提示同学留意，波音和后倚音处也应予以解释。
在“哎嗨哟，哎小瓜棚，小瓜棚”处，同学只凭感性是很难精确地把握“哟”字的时值〔三拍半〕的，因此需要将这五小节的歌谱仔细学唱，唱时需挥拍或击拍，才能使同学从理性上唱准。
最终离开录音跟着老师的琴声演唱歌曲。
4、布置课外作业为歌曲《小瓜棚》收集、录制背景音响。
三、教学评价
1、同学学唱歌曲时的学习热忱及参加率，学唱歌词的效率。
2、学唱歌曲中部分歌谱时同学的关注程度和学习成效。
三班级音乐教案篇4
一、教学目标
1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的心情，体验农村人欢乐的生活。
2、能够用自然的声音、较精确的节奏和有表情的演唱《老爷爷赶鹅》。
3、学习用动作表现歌曲，并在各项活动中留意培育同学的想象力和制造力。
4、通过学唱歌曲了解不同速度的旋律所表现的音乐心情的不