冰心冬儿姑娘读后感
冰心文章特点分析
冰心文章的特点从4个方面分析，如下：
一、小说
冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地出现在水面上。《六一》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在小说中塑造了一系列抱负、完善的青年女性的形象。她们大多心地和善，温顺漂亮，活泼大方，稳健端庄。她们青春焕发，布满活力，以自己的才智和才能，赢得女性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。此外还有一系列喜爱祖国的青年，慈怜温顺的宏大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。
在艺术表现上，冰心擅长借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露的主观意态，使小说带着浓重的抒情颜。
冰心往往喜爱用第一人称的叙事手法。以“我”作为绽开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触，使读者感到小说中所发生的一切，全是人生的真实，没有虚构编织的成分，没
有浪漫的颜，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有逼真性和亲切感。这给供应了更大的自由，可以更敏捷地起讫，转折，变化，浓烈的情愫的抒发，可以表达得更加得心应手。冰心的小说，较少宏篇巨著，多是清爽隽永的珍品。她的很多作
品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段，人生旅途中的一段机缘，展现出错综简单的社会生活的一个侧面。没有离奇曲折的故事，没有金戈铁马的壮举，却具有一种哲理的追求。她经常用机敏的目光，去观看社会，端详人生；从人际关系撞击中，爆发出火花，捕获生活中隐藏的哲理，寄予自己的情思，富有清爽的哲理
和诗意。
在小说的结构上，大多采纳双向型的结构框架，相互映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个大事，大洋两岸为主线，平衡绽开，进展的结局，却是大相径庭的。通过鲜亮的对比，给人们以启迪，发人深思。在小说的描写手法上，她常采纳白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾画出鲜亮的形象，表现她特有的诗的情性。
冰心的作品，往往把人物活动的时间支配在早晨、黄昏、月夜；活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上；借助自然景物的描摹，将人物的美与环境的美，融为一体，达到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛围。
二、散文
冰心的散文，题材广泛，寓意深邃。冰心通过自身经受的细腻描写，生动而形象地反映了一个世纪来，中国动荡简单的社会生活的某些侧面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景，以及英雄人民、爱国青年奋起抵抗，勇敢斗争的画面。同时，冰心的散文题材还扩展到世界上很多国家的历史、地理、文化、风俗，以及人民众
的苦难和斗争，读者可以从中获得丰富的国际学问，诸如埃及、印度的古老文化；源远流长的中日关系；意大利的今昔；苏格兰的民间艺术以及中国与世界各国文化沟通的进展，世界各国人民对中国人民的深厚友情等，给人以新的启迪。
冰心的散文体现着冰心自己所强调的独特风格。冰心擅长撷取生活中的片断，编织在自己的情感波澜之中，凭借着敏锐的视力和细密的情思，把内在的深情和外物的触发溶在一起，寓情于景，情景交融，给读者以崇高的美的享受。冰心非常注意散文内涵的美。她的散文立意新奇，构思灵活。在看似平凡的题材中，创意特别，构局善变。这是由她的思想造诣和生活环境分散而成的美的情思。
冰心在散文的创作过程中，特殊留意感情的文字表达。冰心往往将自身的审美心理和审美抱负，借助自然景物的点染表现出来。
冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得特别精粹。冰心擅长采撷文学语言中的精华，将那些精练、生动、精确、新奇的语言，编织到作品中，使冰心的散文具有诗一样美的语言。而且兼及内在的节奏和韵律，像《往事（其二）》的第三篇和第十篇，从心情的凹凸抑扬，到节奏的快慢，句式的长短，都很讲究。冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟味中，感受到音乐美。
三、儿童文学
冰心的儿童文学作品布满着对少年儿童的爱和盼望。冰心从儿童的特点动身，寓训练于情趣之中，以情感人。冰心从不以少年儿童的
训练者面貌消失，不以空泛的说教，生硬的训诫来训练儿童，而是采纳与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样好玩，那样娓娓悦耳，就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在感动、欢乐、兴奋中，不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪，从中得到教益。对少年儿童进行爱国主义训练，启发少年儿童的民族自尊心、民族骄傲感，是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何宏大，怎样可爱，为什么应当爱国等等，而是以精致的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。
在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中，爱国主义情感表现得更为浓烈。对祖国由衷的赞颂，不是抽象的，凌空的，而是通过冰心亲身的感受，自然而然地抒发出来的。这感受是以耳闻目睹，新旧对比为基础；加上细密的观看，艺术的组合，生动、形象地反映出来。
冰心在自己的儿童文学作品中，也往往依据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的学问，灌输给小读者。但冰心不是简洁地传授学问，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，隐藏着丰富的学问。可以说是寓学问于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味
小桔灯读后感横生的阅读中，扩大了学问面，增加着新的才智。
冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的训练，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社会生活，紧密地联系在一起的。比如青翠的树木，整齐得像绿毯一样的麦田，夕阳下放着金光的人工湖，这伟丽的鱼米花果之乡，是勤劳、英勇、聪慧的人民，把沙漠泥积的大地，改建起来的。这里有花木山川的美，城市农村的美。在自然美之中，融进了社会生活的美。这样的美育，能够启迪少年儿童喜爱生活，喜爱人生，喜爱事业，激励他们去为改造世界而斗争，努力去制造更美妙的将来。儿童文学和其他艺术一样，“助成奋斗，向上，美化的诸种行动”。
四、诗歌
她的诗歌满蕴着温顺，微带着忧愁，歌颂了母爱人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清理，在五四诗歌中别具一格。这些诗歌文笔清理，意蕴深远感情温顺亲切形象含蓄而不露，温病凝练间接，融理于诗。篇幅短小却蕴含丰富。