篇一：人教版一年级音乐《布谷》教学设计及反思
                                                                            《布谷》教学设计及反思
                                                                泰安市岱岳区山口镇中心小学  王春
                                                                【教学目标】
                                                                1.学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。
                                                                2.初步感受四三拍歌曲的韵律，能随音乐做简单的动作。
                                                                3.在唱歌时能表现出歌曲的强弱。
                                                                4.学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
                                                                【教学准备】
                                                                课件、头饰、钢琴
                                                                【教学过程】
                                                                一、导入
                                                                师：今天老师给同学们带来一个新朋友，看看他是谁？（播放布谷叫声视频） 学生回答
                                                                师：是布谷，今天我们就来学习一首新歌，歌曲的名字就叫《布谷》。（板书课题）学习新歌之前我们先来了解一下有关布谷的小知识。（播放布谷知识课件）
                                                                二、教学活动
                                                                1.欣赏歌曲
                                                                师：下面我们一起来欣赏这首歌曲。
                                                                真是一首优美的曲子，我们再来听一遍，在欣赏的同时，请同学们思考： 歌曲是几拍子的？有几段？歌曲表现的是什么内容？
                                                                2.再次聆听歌曲范唱，回答老师的问题。
                                                                生回答：??
                                                                                                                                    师：这是一首四三拍的曲子，歌曲有两段，他描述了布谷鸟在森林中自由欢快的生活。真棒，优美的歌曲谁都爱听，再听一次吧。这一次我们注意记一下歌词
                                                                3.感受歌曲的音乐情绪，理解歌词。
                                                                师：歌词熟悉了，我们跟着歌曲，在心里默唱一下，同学们看着屏幕，注意用手指着歌词。话要说出来，歌要唱出来，现在我们就跟着音乐一起来唱一下吧。
                                                                4.学生聆听教师播放伴奏录音，演唱歌曲。
                                                                5.要想把歌唱好，我们要注意歌曲的表现方法：（了解强弱符号）（出示课件） 歌曲中有的地方需要强一些，有的地方需要弱一些:
                                                                就像自然界中的不同声音，他们有强有弱！（出示课件，理解声音的强弱） 你能用你的方法表现声音的强弱吗？（学生举例）
                                                                在音乐中我们用不同的符号来表示声音的强弱，f表示强，p表示弱。
                                                                演唱姿势（出示课件）
                                                                师：在唱歌时我们要注意姿势
                                                                (1)教师示范正确的演唱姿势，简要讲解歌唱呼吸的方法。
                                                                (2)教师应注意及时纠正学生不正确的姿势，以帮助学生养成良好的歌唱习惯。 师：除了姿势，在歌曲中我们还要注意：
                                                                (l)第一、第二小节第三拍的四分休止符，最好不换气，应在第二小节之后再换气，尽量做到声断而气不断。
                                                                (2)"5  3  0│"应唱得富有弹性。
                                                                布 谷
                                                                (3)注意第二乐句应唱得连贯，后半句是前半句的上行模进，力度可以稍强。
                                                                (4)第三乐句中的"5 - 3│"应注意不要与第一乐句的"5 3 0 │"混淆。
                                                                                                                                    6.刚才我讲了这么多注意的地方，咱们再唱一次看一下有多大的进步？
                                                                三、活动延伸（歌曲动作创编）
祁黄羊
                                                                师：进步真不小，布谷给我们带来这么美的音乐，你想加一些怎样的动作来表现一下歌曲？请同学们模仿布谷鸟在森林飞翔的动作，小组讨论一下。
                                                                1.小组讨论动作
                                                                师：我给同学们准备了好多布谷的头饰，哪个小组大胆的上来给大家表演一下。
                                                                2.个别小组展示创编动作
                                                                师：下面我们都来做一只快乐的布谷，边唱边表演。
                                                                3.全班同学一起边唱歌曲做动作，以更好地表现四三拍歌曲的韵律。
                                                                四、课堂总结
                                                                同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，不但进行了歌曲的律动，还和老师合作演唱了歌曲，并且知道了正确的演唱姿势。希望今后都能用正确的姿势演唱每一首歌。我和同学们一起度过了一段难忘的时光，现在请同学们做一可爱的布谷鸟，唱着这首歌曲飞到操场上去游戏吧。