《中华十德与国学》四年级下册
第二单元  义德篇
第4课  主持正义  公而忘私
（衡水市故城县营东小学  何永华）
一、教材分析：
这一课为《中华十德与国学》四年级下册第二单元“义德篇”的第4课。这一单元主要侧重于培养学生的公平公正意识，教育学生从小做一个讲真话、主正义的好孩子，长大后积极维护社会的民主、平等、公平、正义，做一个有正义感的人。《主持正义  公而忘私》旨在培养学生的公正无私、主持正义，光明磊落，实事求是，扬善除恶的思想境界。
二、学情分析：
学生从一年级就开始接触《中华十德与国学》系列教材。在学习中，学生们的自身素质得到了提高，思想上有了更深刻的认识。学生喜欢故事，喜欢从故事中明白某种道理，本节课就
有“祁黄羊公而忘私举荐人才”和“任人唯贤的唐太宗”两个小故事，相信一定会取得良好的效果。
三、教学目标：
1、知识与技能——引导学生诵读、感悟，培养学生的公平公正意识，教育学生从小做一个讲真话、主正义的好孩子
2、过程与方法——通过自主、合作、探究的学习方式，真正培养学生的公正无私、主持正义，光明磊落，实事求是，扬善除恶的思想境界。
祁黄羊3.情感态度与价值观——长大后积极维护社会的民主、平等、公平、正义，做一个有正义感的人。
四、教学重点与难点：
（一）教学重点：
引导学生诵读、感悟，体会国学经典的深刻含义。
（二）教学难点：
如何培养学生长大后积极维护社会的民主、平等、公平、正义，做一个有正义感的人。
五、教学准备：
教学课件（包含“黄羊荐贤”视频以及国学经典的配乐）、六、教学方法分析：
四年级学生善于模仿、可塑性强，教学方法上要针对他们的特点，使他们乐于接受。在国学经典的教学中可以通过多种形式的诵读方式提高学生们对国学经典的认识，并能在生活中加以利用。学生之间的合作交流能够深层次的理解国学的内涵，并将国学精髓加以提炼，使之传承。
七、教学过程设计：
1、课件播放动画“黄羊荐贤”。
2、议一议：
课件展示思考题：