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第1单元、2
(本栏目对应学生用书P85)
一、基础知识
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．一言以为不知 知：通“智”，聪明，智慧
B．夫子循循然善诱人 诱：诱惑
C．二三子以我为隐乎 隐：隐瞒
D．伯牛有疾，子问之 问：探问，问候
【答案】B(诱：引导)
2．下列句子中，“与”的用法与其他三项不同的一项是( )
A．若圣与仁，则吾岂敢
B．吾与点也
C．朝过夕改，君子与之
D．取诸人以为善，是与人为善者也
【答案】A(A.连词，表并列；其他三项都是动词，赞许)
3．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A．君子一言以为知 B．道之斯行
C．其生也荣，其死也哀 D．夫子矢之曰
【答案】C(A.“知”通“智”。B.“道”通“导”。D.“矢”通“誓”)
4．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( )
A．毋吾以也 B．不吾知也
C．加之以师旅 D．非夫人之为恸而谁为
【答案】C(C.状语后置，其他三项都是宾语前置)
5．下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A．鼓瑟希，铿尔 B．犹天之不可阶而升也
C．博我以文 D．三子者出，曾皙后
【答案】C(C.形容词的使动用法，其余三项都是名词作动词)
二、课内阅读
阅读“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”至“吾与点也”，完成后面的题。
6．下列对加点词的解释，不正确的一项是( )
A．摄乎大国之间 摄：夹
B．以俟君子 俟：等待
C．鼓瑟希 鼓：锣鼓
D．因之以饥馑 因：继，接着
【答案】C(鼓：弹奏)
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A．如或知尔，则何以哉 此或彼，二者必居其一
B．千乘之国，摄乎大国之间 乘犊车，从吏卒
C．方六七十，如五六十 今齐地方千里
D．比及三年，可使足民 天涯若比邻
【答案】C(A.代词，有人；连词，或者。B.名词，车辆；动词，坐。C.均为名词，方圆。D.动词，等到；动词，挨着)
8．下列有关选文的说法，不正确的一项是( )
A．选文塑造了一个循循善诱、和蔼可亲的师长形象，循循善诱是他的教育态度和方法，和蔼可亲是指他的性格特征。
C．冉有愿意治理一个方圆六七十里或五六十里的小国，并将礼乐方面的治理让给君子，表现了他极其谦让的态度，这反映出他谦虚谨慎的性格。
D．公西华年少而怀有大志，把自己的宏大理想说得极其婉转、谦让，说自己没有才能，只能学着治理国家，态度谦恭。
【答案】B(“哂之”并非否定他的志向，只是因为他的态度不谦虚。这是一种善意的批评)
9．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
【答案】宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟的时候，我愿意穿上礼服，戴上礼帽，做一个小小的司仪。
(2)莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
【答案】暮春时节(天气和暖)，春天的衣服已经穿着了，(我和)五六个成年人，六七个少年，到沂河里游泳，在舞雩台上吹风乘凉，唱着歌回来。
三、类文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题。
去 私
天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。
尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。
晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解
狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
墨者有巨子腹，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。
(选自《吕氏春秋·去私》)
【注】①祁黄羊：人名，晋国大臣。下文解狐、午、腹，均为人名。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．行其德而万物得遂长焉 行：前往
B．居有间，平公又问祁黄羊 有间：有一会儿
C．外举不避仇 举：举荐
D．不许惠王 许：答应
【答案】A(行：施行)
11．下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A．其谁可而为之 君知其难也
B．午非子之子邪 今者有小人之言
C．而遂杀之 后遂无问津者
D．伤人者刑 同予者何人
【答案】A(A.副词，加强语气；代词，那。B.均为结构助词，的。C.均为副词，就。D.均为代词，与前面的词组成“者”字结构，译为“……的人”)
12．用恰当的熟语描述下列人物的处世为人。要求任选两人，每个人物用两个熟语(包括成
语)描述。
①晋平公 ②祁黄羊 ③腹
【答案】(示例)①晋平公：从谏如流、择善而从。②祁黄羊：出以公心、不念旧恶。③腹：大义灭亲、铁面无私。
13．请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。
①平公曰：“善。”祁黄羊
②国人称善焉。
③孔子闻之曰：“善哉！”
【答案】①晋平公认可并采纳祁黄羊的建议。②国人对祁黄羊的荐贤、晋平公的纳谏以及解狐、祁午的称职表示赞赏。③孔子对祁黄羊的荐贤原则表示赞赏。
【参考译文】
天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月照耀四方没有偏私，四季的运行没有偏私。它们各自施行它们的恩德，所以万物才得以生长。
尧有十个儿子，但是不把王位传给他的儿子却传给了舜；舜有九个儿子，但不传位给他的儿子却传给了禹。(他们)最公正了。
晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁可以担任呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以担任。”晋平公说：“解狐不是你的仇人吗？”(祁黄羊)回答说：“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人啊。”晋平公说：“好啊！”于是就让解狐担任，国人都很称赞。过了不久，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有管军事的官，那有谁能担任呢？”(祁黄羊)回答说：“祁午可以担任。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”(祁黄羊)回答说：“君王问的是谁可以担任管军事的官，不是问我的儿子呀。”晋平公说：“好啊！”于是就让祁午担任，国人都很称赞。孔子听到了这件事说：“祁黄羊的说法太好了！推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。祁黄羊可以称得上公正了。”
墨家有任首领称名叫腹，居住在秦国。他的儿子杀了人，秦惠王说：“先生的年岁大了，也没有别的儿子；我已经命令官吏不杀他了，先生在这件事情上就听我的吧！”腹回答说：“墨家的法规规定：‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人的。用来禁绝杀人伤人的是天下的大义。君王虽然为这事加以照顾，让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法规。”腹没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的，忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹可称得上大公无私了。
四、语言运用
14．请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。(不超过25个字)
北京商报1月25日消息，中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业，以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、4PX递四方、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业联合菜鸟平台发布公告，正式开通国内及全球绿通道，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。该绿通道面向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开放，将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。
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