课题：Unit 4  Food
教学目标 :
1．能够听懂，会说表示食物的六个词汇：noodles, eggs, chicken, fish, vegetable, rice。
2．能够听懂，会说有关询问和回答对食物的喜好：Do you like…? No, I don’t。
3.能够使用I’m hungry. I want rice and vegetables. Here you are. 进行对话练习。
4.能够熟练掌握本课的故事。
教学重难点:
重点：1.理解和运用本课核心句型。1.能够熟练读出表示食物的六个词汇：noodles, eggs, chicken, fish, vegetable, rice。
2.能够熟练用句型Do you like…? No, I don’t做对话。
3.能够使用I’m hungry. I want rice and vegetables. Here you are. 进行对话练习。难点：Do you like…? No, I don’t对话开展。使用I’m hungry. I want rice and vegetables. Here you are. 进行对话练习。故事的
演练。
学具准备：PPT, word cards, 头饰。
教学过程：Step 1. Warming up & Revision
1.Greetings.
2.Sing a song. Let students listen to the video and follow it.
小学英语教学设计3.Free talk: T: What’s this ？Ss: It’s a cat.
T: It’s hungry. It wants to eat food, fish. This class let’s learn something about food.
【设计意图】复习巩固所学句型，让每一个学生参与到英语学习中来，能调动学生的学习积极性，又富有挑战性，同时也起到热身的作用，锻炼学生口语；另外，学生观看图片导入本课所学内容。
Step 2. Presentation
1.Show the word cards about food: noodles chicken fish egg vegetables.
Let students read out.(看图片读出单词)
2.Let’s chant.（自编chant，让学生在轻松愉快的环境中巩固本课的食物词汇。）
Show pictures and read the chant.
3.Listen and repeat.
Let students listen and follow it.