New Standard English Book 10 Module
1Period 3 Jobs in my family
【模块话题】
Topic：Jobs
Sub-topic：* Period 1——She was a driver before.
*Period 2——He worked in an office.
*Period 3——Jobs in my family
【再构文本设计意图】
本课时因为是第三课时，需要再构一个新的文本，新的文本设计意图要保持本模块话题的一致性，要达到对模块语言知识、语言结构的复现、叠加和递进，能保持这个模块的目标、内容、语用整体性，通过本课的学习，让之前学到的语言结构能达到运用输出，能力的递进，注重
对学生英语学科素养的培养。
【再构文本材料】
Jobs in my family小学英语教学设计
Hi, I’m Lucy.  In my family, there are five people. My  grandpa was a soldier before. He worked in the army. My grandma was a nurse before. She worked in a hospital. My mother is a cleaner now. She cleans the school. My father is a cook now. He cooks the food. And he is busy all day. They all love me. I want to be a writer because I'm good at Chinese and I like reading books. I want to write lovely stories for children.
一、【Teaching aims】
语言知识与
技能
1.能听懂、会说单词和词组soldier, nurse, cleaner, cook, writer，in the army, in a hospital, clean the school,
cook the food, write lovely stories, be good at…..
2.能听懂、会说、会运用句型What did …… do before? What does ……do now? Where did…work before? Where does……work now? I want to be…… Because …… I want to …...
3.通过阅读学习解他人的职业和他人梦想的职业并进行谈论，了解课文以外更多职业，并能谈论自己未来的职业梦想和自己家人的职业。4、对模块语言知识、语言结构的复现、叠加和递进，能保持这个模块
的目标、内容、语用整体性，通过本课的学习，让之前学到的语言结构能达到运用输出，能力的递进。
文化与情感
1.培养学生积极用英语表达的情感态度。
2.引导学生发现不同职业的意义，培养学生尊重和热爱不同职业的的
态度。
3.引导学生树立自己的职业梦想，并为之努力奋斗。
学习策略
1.教会学生在阅读的过程中快速获取关键信息。
2.引导学生整体阅读课文对话，理解课文细节信息。
3.引导学生借助关键词记住主要意思并尝试表达。
4、在课堂学习中，学生通过情景创设，图片和语言框架的引导，能认真倾听，大胆尝试，用英语进行思维活动，养成良好学习习惯。
二、【Main points and difficult points】
1. 能听懂、会说、会运用句型What did …… do before? What does ……do now? Where did…..work before? Where did…….work now? I want to be…… Because …… I want to …...
2 学习学会如何就家人或他人的职业进行谈论和叙述，并就自己的职业梦想进行谈论。
3. 对高年级学生英语学习方法的指导。
三、【Teaching methods】
视听法情境教学法听说法交际法任务型教学法四、
【Teaching tools】
图片，板贴、flash 多媒体课件等
五、【Teaching procedures】
Step One: Warm up
T: Self-introduction（教师自我介绍引出喜欢自己的工作，因为很有趣。）
The teacher introduces herself
〔设计说明〕：教师通过介绍自己工作，师生相互熟悉，活跃气氛。Step Two: Review
Revision：
U1—What did Lingling’s grandparents do? 与学生交流祖父母情况
U2—Where did the girl’s grandparents work before?/ Where do her parents work now?