小学英语教学设计
一、教学目标
作答模板：
① 词汇、对话课型
知识与技能目标：学生能够认读____等单词和短语，能够掌握重点句型_______并加以应用；
过程与方法目标：通过反复朗读/小组合作/讨论探究/联系上下文/教师进一步引导/课堂活动，学生能够提高综合语言语言运用能力，如：听说读写等能力。
情感态度与价值观目标：学会____的重要性，增强学习英语的兴趣。
Ⅰ．Words and dialogue
Knowledge aim：Students can master the new words and phrases，like：_______and grasp/understand the key sentence patterns：________．
Ability aim：Students can increase/improve integrated language skills， like：listening， speaking， reading and writing by repetition/group work/discussion/context/teacher/class activities．
Emotional aim：Students will learn the importance/significance/point of____ and increase the interest of English-learning．
② 阅读课型
知识与技能目标：学生能够认读____等单词和短语，能够理解对应文本；
过程与方法目标：通过反复朗读/小组合作/讨论探究/联系上下文/教师进一步引导/课堂活动，学生能够提高阅读技巧：泛读和精读；
情感态度与价值观目标：学会____的重要性，增强学习英语的兴趣。
Ⅱ．Reading
Knowledge aim：Students can master the new words and phrases， like：_______and u
nderstand the text and passage．
Ability aim：Students can increase/improve reading skills， like fast reading and careful reading．
Emotional aim： Students will learn the importance/significance/point of____ and increase the interest of English-learning．
二、教学重点和难点
1．词汇、对话课型
教学重点：学生能够认读____等单词和短语，能够掌握重点句型_______并加以应用；
教学难点：通过课堂活动，学生能够提高阅读技巧：泛读和精读
Ⅰ．Words and dialogue
Important/Key point：Students can master the new words and phrases， like： ______and grasp/understand the key sentence patterns： _______．
Difficult point：Students can increase/improve integrated language skills， like： listening， speaking， reading and writing by class activities．
2．阅读课型
教学重点：学生能够认读____等单词和短语，能够理解对应文本；
教学难点：通过课堂活动，学生能够提高综合语言运用能力，如：听说读写等能力。
Ⅱ．Reading
Important/Key point：Students can master the new words and phrases， like： ______and grasp/understand the key sentence patterns： _______．
Difficult point：Students can increase/improve reading skills， like fast reading and careful reading．
三、教学方法
本课主要采取的教学方法：启发引导法。
四、教学过程
1．导入新课
作答模板：
1．导入部分
直观导入：课堂开始时，教师利用图片，通过让学生观察给予相关问题，进而邀请学生进行分享。
设计理由：通过直观的图片方式，调动学生的学习兴趣；进而，引入新课。
Step 1．Lead-in
Before the class/At the beginning of the class， the teacher shows the picture and ask a relative question____， later some students will be invited to share their answers．
Purpose：Students’ interest will be developed and improved by pictures and the teacher can lead in the new class．
2．讲授新课
（1）词汇、对话课型
① 词汇讲授
教师通过图片、卡片、肢体语言等方式，讲授相关新单词、新短语，让学生学会认读、理解；
教师讲述游戏规则，全员参与，对所学单词进行练习；
小学英语教学设计
② 对话/重点句型讲授
教师呈现相关图片的内容，要求学生对相关图片进行描述，从而引出相关重点句型；
教师安排相关任务，让学生对重点句型进行练习。
Step 2： Presentation
① Words
The teacher introduces the new words and phrases by pictures， cards and body language and students can understand the words and phrases；