你是怎样保护你读过的书的，你知道“伏⽣护书”的故事吗？你知
道《尚书》的离奇经历吗？
书的故事今天看了中央⼀台《典籍⾥的中国》的节⽬，通过主持⼈撒贝宁穿越千年与《尚书》展开⼀场跨越时空的对话来演绎。
通过看这个节⽬，让我知道原来儒家五经之⼀的《尚书》竟还有这样⼀番离奇的经历：差点毁在秦始皇晚期的“焚书坑儒”的事件中。还好当时有⼀些⼈违背禁令，千⽅百计的保存典籍，不使灭绝。
伏⽣就是其中的⼀位，壮年时任秦朝博⼠。秦焚书起时，天下《书》⼤都被毁。他对这幸存的《尚书》爱如珍宝，伏⽣⼀⽣读书护书。在当下那个起兵反秦、天下⼤乱的年代，伏⽣为躲避战乱，携家眷和⼀车书逃亡⼭东⽼家，为护书⼉⼦惨遭乱兵砍死；其妻病重在寒冷的⼤雪天，宁肯挨饿受冻，也要拒绝焚简取暖⽽最终病亡在其怀内。
历经艰险回到家乡，却不料家中也遭战⽕。⽆奈伏⽣便将书藏于故宅墙内，外出避乱。在外颠沛⼆⼗余年。在天下初定，再返家园时，书简多已朽毁。完整的篇⽬仅余⼆⼗⼋篇。说到这⾥，伏⽼先⽣称:⾃⼰⼀⽣护书，最终却还是因为⾃⼰毁损了⼤部书简，痛责⾃⼰愧对妻⼉的护书之举⽽伏案呜咽不已。听伏⽼先⽣讲到这⾥时，我也被他的所举感动得潸然泪下……，明明⾃⼰已经尽全⼒在户书了，却依然为残缺的⼤半书⾃责和恸哭不已。
后⾯演绎的是“伏⽣传书”和现代⼈将《尚书》存于中国国家图书馆并进⾏研学和传承。
在这个节⽬⾥还让我学到了，《尧典》是《尚书》的开篇。原来⼤禹还有⼀个更伟⼤的功绩就是定九州：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。也就是华夏之九州。
其实这个节⽬让我感触最深的还是“伏⽣护书”这个环节。若不是古⼈的舍命护书，当今的我们怎会知道华夏古⽂明的精髓，没有伏⽣就没有后来的《尚书》。⼜怎么知道读书的好处：“知先贤治政之本”、“知朝代兴废之由”、“知个⼈修⾝之要”。
“知先贤治政之本和知朝代兴废之由”曾经在学校⾥的历史课中得到过深刻的学习。
⽽“知个⼈修⾝之要”不⽌在体现在华夏古⽂明的历史中，在我们的当代时期，依然如是。
虽然现在我们读书更多的是“学以致⽤”，⽽且还分很多的领域和类别。⽆论是育⼉、亲⼦教育，还是现在的读书写作；或是内容丰富多彩的新媒体短视频。都依然是在实现这“知个⼈修⾝之要”。
但是对于纸质书籍的保护却少了“伏⽣”护书的精神。
记得我从⼩学开始，每每等到发新书的时候，回家做的第⼀件事就是给书包书⽪，直到这个年级学完了，书依然是完好的，虽不及刚下发时那般新颖，但也是整洁⼲净的。或留给低年级的⼩同学。但还
是有部分同学的书，要么书⽪没了、要么中间缺页、更有甚者已撕掉四分之⼀。还有的把读完的书当做草稿纸、⼜或将书当做废旧报纸⼀般卖掉。
对于书的尊敬和爱护没有相关的规则和⽅法，也或许是现在⼈获取书的资源太过容易⽽不珍惜。真希望有更多的⼈能看到这个节⽬，好好的珍惜经我们⼿的每⼀本书。虽然它不⼀定像《尚书》那般伟⼤，但是我们依然要感恩这些书教给我们做⼈的道理、感恩这些书教给我们做事的⽅法、感恩这些书影响了我们的思维能⼒让我们在迷茫之际茅塞顿开；感恩这些书成为了 我们⽣活中的⼀盏⼼灯。
“护书、爱书、传书”从我做起。