《27*.我的“长生果”》作业优化设计
1.支票兑现认识“喻、瘾”等大阪之战13个生字，读准“差、奔”
教学目标
2千禧之旅个多音字。
2.用较快的速度默读课文，能说出作者读过哪些
类型的书，体会作者从读书、作文中悟出的道理。
1课时作业设计
类型    内需    一意图一备注

引导学生 按照学习
1.完成《语补》第三大题： 用较快的速度默读课文，梳理信 息，把握课文要点。
拓展 练习 （含 个性 化
植物生长过程
长生果L完成《语补》第四大题： 阅读课文片段，完成练习。android sdk安装教程
2.整理一个自己的阅读书目单。
训练学生 提取信息 的能力， 指导学生 有计划地 展开读书 活动。