【期末专项】专题05 古诗文和日积月累
一、古诗文盘点。
第1课 古诗三首
四时田园杂兴（其二十五） （宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
参考译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿新市徐公店 （宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
参考译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄。可是蝴蝶飞到黄的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、不到它们了。
清平乐·村居 （宋）范成大
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
参考译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
第21课 古诗三首
芙蓉楼送辛渐 [ 唐 ] 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
参考译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
塞下曲 【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
参考译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜悄悄潜逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
墨梅 【元】王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜好，只留清气满乾坤。
参考译文：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜。它并不需要别人去夸许它的颜，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
第22课 文言文二则
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
参考译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
村居古诗原文启示：无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。
铁杵成针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪，方磨铁杵，问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
参考译文：磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
启示：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
二、日积月累盘点。
语文园地一
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
参考译文：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。
语文园地二
江畔独步寻花·其五 【唐】杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
参考译文：黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红的还是更爱浅红的呢？
参考译文：
语文园地三
诗和音乐一样，生命全在节奏。--朱光潜
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。--艾青
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。--[英国]华兹华斯
语文园地四
蜂 【唐】罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
参考译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
语文园地六
独坐敬亭山 【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
参考译文：鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
语文园地七
◎天行健君子以自强不息。——周易
理解：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。
◎胜人者有力，自胜者强。
理解：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。
◎不怨天，不尤人。
理解：不埋怨天，不责备人。尤责怪，怨恨。
◎生于忧患(huàn)而死于安乐。——孟子
语文园地八
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
理解：少年时不懂得刻苦学习，老了才知道发奋读书就太迟了。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
理解：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
理解：学习不怕基础差，只要开始努力就不算晚。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
理解：如果想要博览书、学识丰富，勤奋是途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。
三、本册古诗文内容盘点。
1.《四时田园杂兴》这首诗是____代诗人_____写的，描绘的是__________
______，展现了_______________________之趣。
2.《宿新市徐公店》这首诗是____代诗人_____写的，诗中描绘了__________和__________的生动画面，表达了诗人______________之情。
3.《清平乐•村居》中，“______”是词牌名，“村居”是______，它的意思是______。词的作
者是____代词人______。这是一首____的词作，词中通过描写_____、_____、_____、_____等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人____________的思想感情。
5.____________________，春光懒困倚微风，____________________，可爱深红爱浅红？这首诗是_______写的《_____________》。
6.《蜂》是唐代诗人__________创作的一首咏物诗也是一首寓理诗。这首诗赞美了__________________的高尚品格，也表达了作者对__________________之人的痛和不满。
7.《塞下曲》是________代诗人________写将军雪夜准备率兵追敌的壮举,赞扬了________________________。
8.《墨梅》是一首题画诗,诗人通过“______________________，_________________”
这两句诗赞美梅花不求人夸,只愿给人间留下清香的品质,实际上是借梅自喻,表达自己____________________的高尚情操。
9.《芙蓉楼送辛渐》是一首________诗,首句从________写起,为送别营造了____________________。第二句中的“平明”点明________________；“楚山孤”既写出了____________________，又暗寓了自己送客时的心情。第三、四句写的是____________,仍与____________之意相吻合,表明自己_____________________________________。
10.《囊萤夜读》说的是车胤 ,知识广博,学问精通.，家里都很穷，连 。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些 装进去，借着 看书，比喻 ，刻苦读书。
2.《铁杵成针》讲的是李白受到老人用铁件磨的启示,继续完成学业的故事,告诉我们只有坚持,才能有所成就。
通过本单元的学习，我背诵了借物喻人的古诗《 》《 》；还认识了 的囊萤；明白了 。
四、回忆古诗文,按原文填空。
1.茅檐低小， 。醉里吴音相媚好， ？大儿锄豆溪东， 。最喜小儿亡赖， 。
2.“最喜小儿亡赖， 。”这句话表现了作者
的思想感情。
3.风雨送春归， 。 ，犹有花枝俏。俏也不争春， 。待到山花烂漫时， 。
4.《清平乐·村居》的作者是 代的 ，全词中最能抒发作者思想感情的句子是 ， 。
5.《宿新市徐公店》一诗中表现儿童天真、活泼的句子是 ， 。
6.“ ， 。”“冰心”就是 。这句是作者对友人 的嘱托，因为当时被降职调到江南，他要 是清白的。
7.胤恭勤不倦， 。家贫 ，夏月 ，以夜继日焉。
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