1、在看看、猜猜、讲讲中，了解水果(de)整体与局部(de)对应关系，并尝试配对.
2、喜欢做游戏，能够大胆地在众人面前表达自己(de)想法.
3、活动准备：
4、1、经验准备：知道一些常见水果.
5、2、材料准备：PPT好吃(de)水果、菠萝、石榴和橙子等水果实物、小水果卡片.
活动重难点：
猜水果1、重点：感知水果(de)整体与局部(de)关系.
2、难点：能将水果(de)整体与局部一一配对.
3、活动过程：
4、一、感知水果局部与整体(de)关系
1、说一说、猜一猜
师：今天老师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么
——出示菠萝局部（继续播放，出现更多局部，直到幼儿猜出完整(de)）
2、摸一摸
师：菠萝(de)皮是什么感觉（拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸）
小结：菠萝(de)外面(de)皮是一块一块(de)，上面还有许多叶子，摸上去是硬硬(de)、刺刺(de).
3、一：菠萝朋友
——播放PPT，出示三种水果(de)局部
师：菠萝宝宝要和他一样(de)朋友，这三种切开来(de)水果哪种是菠萝宝宝(de)朋友.
（如果幼儿有困难就当场切开菠萝观察）
师：还有两种是什么水果，他们切开来像什么
小结：还有两种水果宝宝是石榴和橙子，他们切开来(de)样子都不一样，有(de)像红宝石，有(de)像一朵花.
二、游戏：水果宝宝朋友
1、幼儿选择水果
师：老师今天带来了很多水果，请你挑选一样自己喜欢(de)水果.
师：你选了什么水果我们来玩一个水果宝宝朋友(de)游戏，现在要请你们去和自己一样(de)水果宝宝手拉手坐下来.
2、相同水果一一对应，并检验
师：你们都到和自己一样(de)水果宝宝了吗我们来看看谁对了谁错了
引导幼儿用完整(de)语言表述：我们都是（水果）.
教师小结：我们今天认识了许多水果宝宝，有整个(de)水果也有切开(de)水果.数一数，现在一共有几种水果宝宝
三、品尝：好吃(de)水果
1、师：小朋友拿来了那么多好吃(de)水果，我们今天就来开一个水果品尝会吧，尝一尝这些水果到底是什么味道(de).
2、引导幼儿先洗手再吃水果.(手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净)
3、鼓励幼儿和同伴一起分享.
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