活动时间_____年____月____日星期____ ____班
名称（主题教学）
教学目标
继续感知水果的特征。
乐于参加猜谜活动，体验猜谜的快乐。
活动重难点
活动准备
香蕉、苹果、草莓、西瓜等各种水果，笑脸贴纸。
学习单《贴贴乐》。
活动过程
（一）情境导入，引起兴趣
1.教师：今天，我们班来了一小客人，你们想知道它们是谁吗？
2.教师逐一摆放水果，引导幼儿向水果问好。
3.水果宝宝们想和小朋友玩一个猜谜语的游戏，猜对了水果宝宝有礼物送。（二）学习猜谜的方法
1.教师出谜面：小小红坛子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。
2.分解谜语。
1)“小小红坛子，装买红饺子”的意思就是这个水果长的像个坛子一样，里面
装了像饺子一样的红东西。
2)“吃了红饺子，吐出白珠子”的意思就是把红饺子吃了以后，要吐出像白珠
子一样的东西。
（三）小结
1.教师出谜面，请幼儿猜谜，猜对的幼儿贴上笑脸贴。
2.鼓励幼儿说谜语互相猜，猜对的同样贴上笑脸贴。
延伸活动
（一）区域活动
猜水果1.益智游戏区：将水果谜语布置在区域内，幼儿互相猜谜游戏。
（二）日常活动
1.游戏：水果大风吹。幼儿每人手中拿着一张水果图卡，依照大风吹的游戏规
则实行游戏，幼儿能够依据水果的特征发出指令。如发出指令的幼儿说:“水果大风吹，吹红红的、圆圆的果子。”那么举着苹果图卡的幼儿就“被风吹倒”。
2.完成学习单《贴贴乐》。
（三）亲子活动
家长可根据水果特点自编谜语，在家中和幼儿一起玩猜谜游戏。