大保当小学  美术 教学案
年级
二
班级
课型
新授课
课题
水果大聚会
主备教师
高贝
上课教师
高贝
备课时间
2018.5
学习目标
1、了解水果的形状、彩、质感的特点。
2、画出水果的形状、彩以及表面特征，共同培养一颗“百果树”。
重点难点
 
重点：抓住水果的特征，并能运用线条或彩来表现水果的形态与彩。
难点：对水果本来的特征进行概括或创造变形。
教学准备
水果、剪刀、大树
导
学
过
程
一、导入
1、今天，老师带了同学们都爱吃的东西来上课，你们猜猜是什么？（出示用布盖住的水果篮）
2、同学们真聪明！大家知道这些水果的名字吗？
3、你们还知道哪些水果的品种？
你们爱吃水果吗？好，今天我们就把这些水果聚到一起。（板书课题：水果大聚会）
二、猜水果的游戏
摸一摸、猜一猜：
出示装有各种不同水果的百宝箱，并学生上台来摸一摸、猜猜箱子里装的是什么水果。
（1）请学生摸一摸箱子里的水果，说出水果的形状与彩。
（2）请其它同学猜一猜。
（3）学生回答后，展示水果。
闻一闻，猜一猜：
请一个同学闻一闻百宝箱里的水果，说出水果的形状、彩，再让其它的同学猜一猜。
（1）请一个同学闻一闻箱子里的水果，根据水果的味道，说出其形状和彩。
（2）请同学猜一猜。
（3）学生回答后，展示水果。
看一看，说一说：
看一看、说一说自己小组里水果的彩与形状。
（1）学生观察自己组里的水果，说说水果的特征。
（2）请同学猜一猜。
（3）学生回答后，展示水果。
三、欣赏
1、课件分别出示画家的画和学生作品，引导学生从颜、构图、物体形象概括等方面欣赏。
2、教师示范
师：有些画跟别的写生画不同，同学们能出来吗？
生指出不同的画，仔细观察。
师：我们在画的时候，也可以像他们一样，把水果的外形进行概括或创造变化。可以叫上眼睛嘴巴陪我们聊天，也可以加上小手小脚被我们玩游戏，你们说好吗？
师：画完涂上美丽的颜后用剪刀剪下来。
3、注意与提醒
（1）使用剪刀的安全意识
（2）环保意识。不要的纸屑线先放到一边，课后扔进垃圾筒，不能随便乱扔到地上。
四、绘画创作
猜水果1、课堂作业
（1）将学生分为4个大组，进行绘画比赛。
（2）选择自己喜欢的一两种水果进行绘画，将外形进行创造变化并涂上美丽的颜。
（3）小组内每人分工合作，选自己喜爱的水果进行创作，最后把大家创作的水果剪下来并贴在该小组的“百果树”上，看哪个小组的“百果树”又漂亮又茂盛。
五、作品展示与点评
1、学生把已画好的水果剪出来，在背面涂上胶水，贴在该组的“百果树”上。
2、我们一起培育的这棵“百果树”上现在已经果实累累了，上面我们把水果聚在一起，你现在感觉如何？你觉得哪个水果最好看呢？
3、引导学生除了评作品，还说一说自己在作画过程中的表现如何。
六、课堂小结
今天，我们了解了各种水果除了味道不同，它们的外形、彩等都不相同，老师觉得你们的观察力真不错，并且同学们在这一节课的表现都很棒！我们今天还一起种了四棵“百果树”，老师想，如果它能变成真的，那该多好啊！你们希望这棵“百果树”变成真的吗？那么老师希望你们都能努力学习科学文化知识，将来用自己的本领创造出更美好的生活环境，让我们的梦想成真，培育出真的“百果树”！ 
课外延伸
  拓宽知识面，并将自己了解到的知识在课后与同学分享。
板书设计
                水果大聚会
          外形    颜    味道