大班益智游戏教案《我来、我来看、我来玩》
一、教学目标：
1. 通过游戏活动，培养幼儿的动手能力、洞察力和记忆力；
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力；
3. 借助游戏情境，激发幼儿学习兴趣，提高幼儿注意力和思维能力。
二、教学重点：
1. 幼儿的动手能力、洞察力和记忆力的培养；
2. 幼儿团队合作精神的培养。
猜水果三、教学准备：
游戏道具：盲盒、水果模型、数字卡片、动物模型、大小相同的盒子等。
四、教学步骤：
1. 游戏引导
老师说：“今天我们要玩一个‘我来、我来看、我来玩’的游戏，你们想不想玩呢？这个游戏很有趣哦！”
2. 游戏规则
（1）玩盲盒：老师把小盒子放在桌子上，里面隐藏了一件神秘的东西，幼儿一个个来摸盲盒，猜是什么东西，然后把盒子传给下一个孩子，看看最后能猜中的人是谁。
（2）摆水果：老师拿出几个不同种类的水果模型，把这些水果放在桌子上，幼儿可以数一数不同种类的水果有几个，还可以猜猜水果的颜、形状、名字等。
（3）数字：老师给幼儿发放数字卡片，幼儿用手指按照数字上的指示提起对应数量的模型来，进行数字的认知训练。
（4）猜动物：老师从一个大小相同的盒子里拿出一个动物模型，在一动物模型中让幼儿猜猜这是哪一种动物，认识和记忆动物的特征。
3. 游戏展示
老师讲解游戏规则后，适当提醒幼儿注意安全、不要捣乱，然后让幼儿们依次参与游戏，老师与幼儿共同绘制游戏的场景，营造互动愉悦的氛围。
4. 游戏总结
游戏结束后，老师给幼儿们安排一些小任务，如收拾散落的游戏道具、完成游戏体验报告等，帮助幼儿进行思维总结，梳理认知内容。
五、教学反思：
通过“我来、我来看、我来玩”的游戏形式，可以让幼儿在愉悦的氛围下，动手操作、洞察信息、运用记忆、提升思维、增强合作等能力，同时还能增进与老师和同伴的感情交流，培养社交技能，丰富幼儿的生活经验。