关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况：

一等奖：

52	钟埭小学	许燕萍	《经历深度学习夯实推导过程》

二等奖：

90	钟埭小学	倪灵燕	《以新闻播报为载体提高学生口语交际水平》
109	钟埭小学	徐丽	《以"核心问题"为主线引领学生科学探究》
125	钟埭小学	邹金红	《追寻真实有效的Free talk》

三等奖：

99	钟埭小学	缪彩虹	《"体验式"教学在小学低段品德与生活中的实践研究》
130	钟埭小学	褚偲佳	《精制学习小本，优化学生学习》
156	钟埭小学	陈婷	《建"模型"，我能行》
183	钟埭小学	叶勤燕	《破导创导 --小学英语有效"导入"初探》
190	钟埭小学	方彩燕	《传统节日文化让美术课堂充满魅力》

分析：全市获奖率60.7%，我校送评获奖率36%

平湖市教育学会文件

平教会[2017]02号

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的

通知

各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：

我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成。经学校推选，共收到论文980篇。为了使评选工作做到公平、公正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。有595篇常规论文获奖,其中一等奖98篇、二等奖196篇、三等奖301篇。现予以公布。

附：平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单

平湖市教育学会

二○一七年一月十八日

主题词：论文评选结果

抄报：嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心

附：

平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单

一等奖(98篇)

序号	学校	姓名	论文题目
1	职业中专	倪秋娟	基于平台的家校沟通新模式的创新与实践
2	广陈中学	周瑛	巧用Word排版技术及网络资源，轻松搞定班级墙面布置
3	当湖高级中学	陆志龙	引领学科发展推动教师成长
4	社区学院	袁凤燕	基于多元化学习需求的社区教育专职工作者能力建设
5	东湖中学	沈陆乐	基于I5平台检测下亲子沟通现状的分析与研究——以平湖市A中学为例
6	当湖高级中学	卢晓华	构建丰盈的历史课堂——以《神权下的自我》为例
7	新仓中学	宋海燕	农村初中学生史料解读能力的培养策略
8	黄姑中学	董保产	在区域地理教学中，培育“空间感知”地理学科素养策略
9	杭师大乍浦初中	王其华曹昱炜	依托图表培养空间感知核心素养的策略研究——以《人口与人种》教学为例
10	乍浦高中	胡素莉	最美的成长是思维——高中语文思辨性思维培养途径举隅
11	新仓中学	陆颖颖	加强美学体验，提高审美情趣——初中语文教学中渗透审美教育的思路探寻
12	城关中学	杨洁	融入“感性元素”的议论文“意识教学”探究
13	广陈中学	陈晓霞	尺水亦可兴澜
14	行知中学	李勤	“合作学习”在科学教学中的实践与思考
15	东湖中学	张瑀	初中科学分组实验有效性的实践研究
16	当湖高级中学	孙波	“问题链”教学模式的课堂实践及启示
17	职业中专	柯英	创设有效教学情境优化数学课堂教学
18	黄姑中学	黄军浩	在数学课堂中展现个性化学习的魅力
19	稚川实验中学	徐永明	《学、导、评”相结合的数学课堂教学探讨》

20	平湖中学	胡晓强	高中物理“识技辅推式”题链研究
21	新埭中学	倪秀娟	浅谈英语词汇教学中的现代技术应用
22	新仓中学	沈皎	多维解读文本优化活动设计
23	新仓中学	张晓丹	“学为中心”理念下的初中英语阅读课教学策略
24	稚川中学	胡凤燕	《全方位覆盖，聚焦式引领》——浅谈初中英语阅读课文本多维解读策略
25	平湖中学	夏润智	高考英语试卷中读后续写SPAR教学模式的构建
26	职业中专	张桂敏	思维导图与项目教学在计算机课堂中的有效结合
27	职业中专	赵吉祥	微视频在新疆内职班ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ教学中的应用
28	新仓中学	钱玲明	基于核心素养，探寻初中美术诗画相融教学的实施路径
29	林埭中学	毛坤平	我校体育后进生假期体育行为分析研究
30	林埭成校	王金华	传承特传统文化，促进社区教育更好发展
31	平湖高级技工学校	毛亚峰	手机微视频与闯关模式的有效结合——《电工基础》课堂教学
32	平湖市职业中等专业学校	周照根	创新教学模式，构建高效课堂——微课技术在中职电力拖动教学中的应用
33	新仓小学	叶志芳	乡土童玩实践活动：促学生社会性发展
34	当湖小学	冯林军	基于"绘本+"的品德拓展性课程构建--以浙教版一上《道德与法治》为例
35	黄姑小学	杨丰佳	善用、巧用、活用、妙用微课优化少先队活动课
36	天妃小学	陆晓霞	创新互联网+雏鹰假日小队活动
37	叔同实验小学	张启栋	从"开学典礼"模式的改变谈德育活动的创新构建
38	东湖小学	陆益来	“泡泡”不是泡沫——以人教版三年级为例谈“泡泡”认识及运用策略
39	新仓小学	黎苏芬	浅谈高段语文单元整组观照下的课堂练习设计

40	林埭小学	陶剑飞	指向语用：让说明文彰显“趣味”
41	杭师大附小	张水娥	捕捉文本画面促发灵动语言--低段语文写话教学策略初探
42	乍浦小学	沈美霞	准语用点提升写话能力--小学语文第一学段"语用型"课堂教学策略
43	百花小学	沈松燕	基于"识字主题墙"载体下的识字教学实践
44	林埭小学	张建中	复习需要“精心整理”———略谈高年级语文有效复习的“三要”策略
45	实验小学	姜亚杰	朋友圈模式开辟小学高段学生日记指导新途径
46	百花小学	胡丽平	《题材日记的构建与实施》
47	东湖小学	马秋菊	从无心插柳到有心栽花——谈谈小学生整本书阅读的现状与策略
48	全塘小学	陶燕	巧用微课资源畅享作业自主——利用微课提升第二学段学生数学自主作业实效的研究
49	东湖小学	金秀叶	挑战性学习任务下解决问题教学基本经验积累之我见
50	杭师大附小	徐芬	另类数据别样精彩
51	平师附小	方园园	微课程背景下巧用"科学实验"培养学生创新能力的实践研究
52	钟埭小学	许燕萍	《经历深度学习夯实推导过程》
53	全塘小学	王仕勤	让模型在经历中有效构建
54	百花小学	姚樱	翻越课堂藩篱，建构四维化低段口算学堂
55	平师附小	纪勤杰	小学高年级"数学广角"有效探究活动的设计策略
56	黄姑小学	沈虹	数学课堂教学的回归与重构--兼谈把"没问题"的学生教得"有问题"
57	新仓小学	周帆	巧设预习单，还原生本课堂
58	平师附小	王雪平	三段分层"解锁"，提升三年级学生英语学力
59	广陈小学	姜勤勤	巧妙开发“教材资源”，有效实践教学目标——浅谈小学英语教学中教材资源利用的现状及对策

60	平师附小	陶薇莎	文化差异视野下小学中段"跟我游欧美"微课程建构的实践研究
61	行知小学	胡范慧	基于《课堂作业本》的英语起始阶段阅读策略启蒙
62	平师附小	曹卫丰	到合适的"角度"，成就最大的"远度"--刍议小学投掷教学的困惑与对策
63	行知小学	陆丽梅	相由心生立象以尽意--意象思维引领的小学"美术表现"活动策略微探
64	行知小学	钟叶红	独特互享个性表达--以《荷塘"悦"》一课为例谈儿童美术教育中视觉思维的个性发展
65	天妃小学	胡忠平	基于网络学习平台的自主学习策略研究
66	全塘小学	祈晓	打开合唱教学这扇窗----浅谈小学低年级音乐课中渗透合唱教学的指导策略
67	实验小学	张志琴	传承民乐薪火构建特文化
68	广陈小学	邱燕华	“耳听心受，乐润人心”——浅谈音乐教学中倾听习惯的养成
69	行知幼儿园	程钟笑	让幼儿爱上喝水——小班幼儿“浸润式”饮水习惯培养
70	新埭幼儿园	许杰英	以“放”制规以“行”导规以“律”成规
71	全塘幼儿园	刘亚平	支持儿童的表达发现儿童的力量——基于儿童视角的“学习故事”实践
72	百花艺术幼儿园	张叶	幼儿园分享式园本研训的变革策略探析
73	百花艺术幼儿园	徐晓军	“课例比较研究”提升教师的观课眼光
74	广陈幼儿园	时峰	趣味•三球快乐•玩转——快乐教育视野下幼儿园“趣味•三球”游戏课程的实践
75	开发区幼儿园	姚春花	幼儿园“塔型进阶式”研修方式的路径探寻
76	乍浦镇幼儿园	柴筱燕	涵养生命绿润泽葱郁人生——“绿生态”视野下园本文化创设的实践与研究
77	第一幼儿园	马建英	幼儿品格教育的别样精彩——省地方课程《好孩子》主题式推进之策略谈
78	天妃幼儿园	肖	三维研发，玩好童话——基于儿童本位的幼儿园“哈皮•童话”实践
79	开发区幼儿园	朱音	中班数学图形经验的建构策略

80	天妃幼儿园	王芙蓉	滨海之味黑白之间——“海味”幼儿线描画创作新实践
81	林埭幼儿园	金丽	让主题墙活起来——谈幼儿园灵动主题墙的创设
82	乍浦幼儿园	邹霞	角新体验玩转滨海城 —幼儿园“滨海新城”体验场活动的构建
83	新多艺术幼儿园	朱丹	《基于主题需要的“墙幼互动”的策略探析》
84	实验幼儿园	金菁	“天使”管理，造就“天使”
85	天妃幼儿园	陆玮嘉	快乐厨房快乐成长——大班幼儿厨房体验坊实践初探
86	天妃幼儿园	顾卫卫	聚焦核心经验优化悦读策略——基于“前阅读”核心经验的幼儿悦读指导策略探析
87	黄姑幼儿园	柯叶卫	室内游戏奏响童年的“欢乐颂”——浅谈中班室内体育游戏的创设
88	曹桥行知幼儿园	胡慧琴	巧妙“支持”，让自主游戏精彩纷呈——浅谈自主游戏中，教师“基于儿童经验”的有效支持策略
89	乍浦幼儿园	宋军君	初见一点明旋看满檐楹——幼儿园“Sunshine”美术体验场活动之新实践
90	林埭幼儿园	钱晓菁	幼儿园“灵动游戏操”的设计与实施
91	乍浦幼儿园	姜永强	阳刚之气威武之师——基于“父性”品质的幼儿园户外“野战”游戏
92	百花艺术幼儿园	杨皓	小鬼显身手，童剧妙演绎
93	曹桥行知幼儿园	陈秋蕾	聚户外活动"新生"之力，集自主游戏"鲜活"之气
94	实验幼儿园	赵燕	优化大班幼儿室内自主游戏之策略
95	开发区幼儿园	崔燕	幼儿园“三维乐园式”自主游戏建构策略探析
96	天妃幼儿园	沈燕	小社会大角——幼儿园幼儿园中大班户外职业体验游戏场构建模式初探
97	天妃幼儿园	吴一萍	灵活驾驭“自主”，构建班本游戏——“整合”理念下的班本游戏的开展
98	黄姑幼儿园	丁秋霞	指尖创意画妙想无限多——幼儿指尖创意画初探

二等奖（196篇）

序号	学校	姓名	论文题目
1	当湖高级中学	姚琼	浅析QQ远程管理职业体验活动的可行性
2	当湖高级中学	童莉	注重班长培养，促进班级经营
3	交通学校	张萍华	以“一班一品”创建为导航，探索班级文化管理新航线
4	杭师大乍浦初中	邹孝贤	以“班级十大人物评选”为载体的班级特化管理的实践与研究
5	职业中专	金雪梅	“工匠精神智造强班”——中职日语专业工匠式精致化管理的实践研究
6	当湖高级中学	黄会兴	专业、均衡、可持续的教师成长科学管理研究
7	新华高级中学	张韡	学校扁平化管理模式分析和改善策略探讨
8	社区学院	丁鲜平	满足多元化学习需求的农村社区教育实践
9	社区学院	邵志华	略论多元需求下县级社区学院服务能力建设
10	杭师大乍浦初中	楼林永	培养学生情绪调适力的策略研究
11	平湖中学	沈丽莉	化解规划误区助力生涯成长
12	当湖高级中学	房彦龙	地理核心素养之综合思维在高中地理教学中的应用研究
13	平湖中学	孙强	历史评价有效性思考与实践
14	新埭中学	获奖情况黄瑞斌	让作业更有情、有趣、有效
15	新仓中学	沈晓叶	初中历史与社会高效课堂的史料选择 ——以《日本侵华战争的开始》为例
16	杭师大乍浦初中	楼林永	培养“空间感知”核心素养的教学关键问题解决策略研究------以《海拔最高的牧区》教学为例
17	稚川实验中学	毛满荣	《推开时空之门，探寻历史奥秘》
18	东湖中学	张丽	基于体验学习圈理论下初中《道德与法治》体验式教学方式的探究
19	新仓中学	戴秀芳	基于教学立意，探寻初中思品课堂活动的开展路径

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况

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