本学期教学及获奖情况
一、本学期教学情况
在新课改的实施和推动下,新课改的理念已经深入人心,并能够在教育教学中自觉地运用,随着新课改的培训和教研活动的有效开展,我们的教学变得更加有效,学习型组织在学校得以形成,我们在关注着教育改革的方向,不只是听别人讲,还自己静心思考教育教学,不只简单模仿名师,也依据自己的实践来超越自己。现将本学年的课堂教学改革的做法总结如下:
  在全市新课改动力的引领下,我校对各科教师进行课改培训,以教研组为依托,充分发挥骨干教师、学科组长的引领带动作用,把新课改的理念贯穿到教学每个环节中,以校级领导包学科组、学科组长结对帮扶组员,校领导深入课堂,随时随地指导教学,使课堂教学少走弯路,缩短了课改前的阵痛期。充分利用好周六、周一集体教研时间,一起研究,一起参加校本教研活动,实践新课改,体验新课改,探索教学方式和学习方式的变革,我们一起构建一套在“导练结合,自主学习”的教学模式下,形成生物学科的特,在校领导和我们的共同努力下,课堂教学已经发生了根本性的变化。
  抓好课堂教学是课改取得成功的关键,课改改到深处是课堂,课改的点晴之笔在课堂,没有高效课堂,一切无从谈起。教师满堂课的讲,学生没有参与的机会,教学效果差,优秀学生吃不饱,后进生消化不了等,这一现象已成昔日黄花,现在的课堂主要表现在以下几个方面。
获奖情况  第一、激发学生的学习兴趣。俗话说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,只有激发起学生浓厚的学习兴趣,才能使学生在观察、思考生物现象,认识现象的本质及人与自然相互关系的过程中感到兴奋和激动,使之体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快。例如在讲述《开花和结果》一节内容时,课外要求学生采集和观察各种花的形态、结构,课内组织学生先思考再展开分组讨论,比较各种花的异同,通过学生自己参与,兴趣盎然,表现得很积极主动,课外让学生收集有关花的诗句、名言、谚语,帮助植物人工辅助受粉等,我尽最大可能的创造条件,让学生体验到自己是“发现者,研究者,探寻者”,从而让学生体验到成功的快乐。在教学实践中,坚持走课内外相结合之路,课内学生感性认识的基础上,分析、概括、深化生物知识,并形成较为系统的知识体系,重在培养学生的学习能力,课外重实践、重体验,让学生在实践中发现问题、探索问题、解决问题,课内与课外相结合,让学生体验兴趣是最好的老师。
  第二,积极诱导学生参与教学,课堂教学是师生的双边活动,双方必须共同参与,相互配合才能获得成功。学生是学习和发展的主体,“教”为“学”服务,学生全身心地参与到教学活动中,才能使课堂中的问题成为学生自身的问题,学生才会学得积极主动、生动活泼。我在课堂中优化教学组织形成,实行“分组教学,合作达标”,根据学生的学业水平、能力和个性把他们分成4—8人的小组,选出组长,“分组教学,合作达标”的程序是:①目标定向,教师布置可供选择的适合于小组合作学习的内容,让各小组自主选择;②组内交流,以学生为主体,先个体自主学习,独立思考,再小组内讨论交流,教师对小组学习作指导和调控;③全班交流。这一教学形式有效地纠正教师“独占课堂”的不良倾向,对于培养学生的合作精神,竞争意识也将产生巨大的促进作用。
  第三,注重教学信息的反馈。成功的反馈是激励学生学习的强有力手段,它能够使学生体验到学习的乐趣,激起追求更大的成功的欲望和信心,在课堂中我不断地从学生学习中取得反馈信息,了解教学情况,并相应调节教学的内容、难易、进度、方向,使学生忙而有序,忙有所获,反馈除了要及时,更要采取鼓励性评价,扩大反馈范围和内容,争取“东边不亮西边亮”的效果。在引导学生积极探索的过程中,要善于发现学生思维的闪光点,并及时给予鼓励,这种做法能使学生创新潜能得到激发。
  第四,加强学法指导。影响学生学习质量的一个重要原因就是学习方法不够科学、有效。因此,生物教学更注重对学生学习方法的指导,帮助学生学会学习,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生终身受益,学生只有掌握了好的学习方法,会观察、会思考、会自学、会应用,才能学会学习。
总之,课程改革要求在教学过程中,优化教学目标,转变学生学习方式,改革教学课堂结构,开发和利用各种课程资源,改进教学评价等,让学生体验探究过程,实现学生由被动接受学习方式向主动探索性学习方式的转变。我在新课改理念的引导下,在学校教学管理与评价下,我不断的尝试,不断的反思,不断的实践,我们的课改正健康、向上的成长着、发展着,但继续深化课堂改革,提高教学质量是我永远追求的目标和不懈的责任。在今后的课堂教学改革中,我会潜心探索,充分发挥自己的创造力,在生物教学中独具特,自成风景!
二、本学期获奖情况
爱我就给我自由吧          DV指导证    省级
查与替换                展示课      阿城级
电脑制作比赛              指导证      哈市级
英特尔未来教育            经验材料    省级
研修一体网上教研          先进个人    阿城级
电脑制作比赛(网页项目)  指导证书    阿城级
电脑制作比赛(网页项目)  指导证书    哈市级
新北京 新奥运             公开课      省级
点缀家园                  公开课指导证 省级