新!幼儿园大班音乐活动《小猪抱抱歌》会飞的抱抱公开课教案
  活动目标:
  1.了解绘本故事,学唱抱抱之歌。
  2.熟悉歌曲节奏和旋律,尝试仿编歌曲。
  3.通过表演体验传递抱抱、亲·亲的快乐,并大胆表达爱的情感。
  活动准备:
  前期经验:幼儿看过绘本《会飞的抱抱》
  其他准备:PPT课件、头饰、信(人手一份)
  活动过程:
  一、绘本的游戏:烘热绘本,回忆故事。
  1.回忆:绘本故事。
  (1)提问:小朋友,你们认识它吗?
  总结:它就是绘本故事《会飞抱抱》里那个寄大大抱抱给外婆的小猪。
  (2)提问:抱抱这个特殊的礼物是有没有送到?怎么送到的?
  总结:是的,小猪通过邮局把抱抱寄出去,他先填写信封,上面写外婆的住址和姓名,邮编,再写上自己的住址、邮编,最后贴上邮票,然后请邮递员把抱抱和信,一起寄给外婆。
  (3)提问:你们记得有几个小动物帮助了小猪,哪几个?
  总结:这个大大的抱抱和信一起,在大家的帮助下,穿过马路,飞上蓝天,走到城市, 送到了外婆的手里。
  2.游戏:传递抱抱。
  (1)提问:在寄抱抱的时候,小猪说了一句话,我们一起来听一听。 “我要寄一个大大的抱抱给外婆,请你帮我寄出去好吗?”大大的抱抱有多大?请你做一做。
  (2)接龙游戏:小朋友分成两组,中间两个小朋友当小猪,两头的小朋友当猪外婆。我们一起帮小猪把抱抱和这句话寄给外婆。比一比哪一组动作快。外婆收到信之后就举起手来。
  总结:刚才,在抱抱传递的过程中,我发现有的小朋友声音还很小,有的小朋友还不好意思抱,但我相信下一次,你一定会做得更好。
  (2)提问:我来采访一下外婆,收到这个抱抱这个礼物,你的心情如何?(开心的、温暖的、甜蜜的)看出来了,你的脸上都笑开了花。
  总结:是呀,在传递抱抱的时候,抱抱给别人带去快乐、关心和温暖,自己也感到很开心和很愉快。
  二、绘本的歌唱:学唱歌曲,体验情感。
  1.示范演唱,引发兴趣。
  教师:我猜,你们一定见过小猪的抱抱,但肯定没听过小猪的抱抱歌,你们想听吗?
  2.借助图谱,理解歌词。
  (1)提问:小猪要给外婆各种抱抱,有哪些抱抱呢?(根据幼儿的回答,逐一出现图片)
  (2)提问:你们能不能看着图,听着音乐来说一说,唱一唱?
  3.师幼互动,体验抱抱。
  (1)提问:你想和我玩什么抱抱呢?
  (2)师幼互动玩各种抱抱。
  4.清唱歌曲,提升情感。
  (1)提问:歌曲里除了有各种抱抱,还说了什么?(教师清唱歌曲。)
  总结:歌曲的后半部分说得是小猪的心愿,它要“听外婆的话,不让她受伤,想快快长大,才能保护她。”现在,我们听着音乐用好听的声音唱一唱。
  (2)提问:小朋友真的很聪明,歌曲一会儿就学会了。小猪想保护外婆,你想保护谁?
  总结:孩子们,现在我们还小,先要学会保护自己,有等我们长大了,除了要保护家人,还有保护我们的祖国,甚至要保卫地球。我相信你们肯定行。现在,我们一起把这首好听的抱抱歌唱一唱。
  三、声趣的接力:合作表演,快乐无限。
  1.深情演唱,传递抱抱。
  (1)提问:孩子们,你们的歌声真好听,从歌声中,我能感觉到你们很爱外婆,也很爱自己的家人。你们愿意帮助小猪把这首充满思念的抱抱歌寄给外婆吗?
  (2)提问:现在,要先把抱抱歌交给谁?狗先生准备好了,(点击图片)我们一起唱,注意倾听前奏。
  2.两人一组,交流分享。
  提问:狗先生会把抱抱歌交个谁呢?(羊小)现在,两个朋友面对面,唱完之后,把抱
抱交给对面的好朋友。
爱我你就抱抱我歌词  总结:孩子们,我觉得你们不仅聪明,还很热情,给别人的抱抱是大大的、温暖的。
  3.角扮演,合作学习。
  提问:哎呀,不巧,兔小哥、熊机长、鸭大哥今天休息,这可怎么办?
  总结:我们一起来扮演兔大哥、熊机长、鸭大哥吧!
  四、艺术的创想:替换歌词,演唱歌曲。
  1.猜想结局,创编歌词。
  提问:孩子们,外婆收到了抱抱歌,也给小猪写了封信,写了什么呢?小猪收到了吗?(出示小猪照片)