幼儿园小班教学计划《爱我你就抱抱我》带反思
小班教学计划《爱我你就抱抱我》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们尝试创造伴随，亲，夸张和拥抱的动作，感受歌曲中的深爱，熟悉歌曲的旋律，初步尝试要学习唱白部分，可以唱歌常规音调，清晰的单词，并且可以大胆地在小组成员面前唱歌，请参考课程计划，看看003010幼儿园班级。
活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律，最初尝试学习唱歌白部分。
2.尝试制作伴奏，亲，吹嘘和拥抱动作，并感受这首歌中的深情。
3.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。
4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
繁重而艰巨的活动：
初步学习唱白部分，创造伴随，亲，吹嘘和拥抱的动作。
在歌曲中感受爸爸妈妈之间的爱，并大胆地表达对同伴和老师的爱。
活动准备：
1.截取《爱我你就抱抱我》歌曲片段。
爱我你就抱抱我歌词2.伴奏音乐。
3.伴随，赞成，夸耀和持有的简笔画的图片。
活动程序：
一，进口
1.播放歌曲伴奏，老师和孩子们将在做节奏的同时进入舞台。
2.引导孩子在做动作时拥抱，亲吻和有节奏地进行。
（1）老师：今天，爸爸妈妈送你时你对你说了什么？寄给您后，您对爸爸妈妈做了什么？您如何与爸爸妈妈接吻和拥抱？
亲爱的您是怎么亲妈妈的？哦，我们用小手当小嘴。 ××亲我。我还能在哪里接吻？ （根据孩子的回答，指导孩子采取行动）
拥抱-您是如何拥抱爸爸妈妈的？小手放在肩膀上，XX拥抱了我。你怎么能握住它？除了拥抱我们的肩膀，我还能抱什么？ （颈部，腰部等）（根据孩子的回答，指导孩子进行动作）
（2）老师：为什么父母要拥抱和亲吻我们？拥抱和亲吻是因为爸爸妈妈非常爱我们。他们会告诉我们，婴儿:'的母亲爱你，父亲的爱你。 '我们对爸爸妈妈说什么？ （宝宝也爱你）
其次，聆听歌曲，初步了解歌曲内容，然后创建动作。
1.老师：一个小朋友也对爸爸妈妈说了些话。让我们听听我所听到的。 （爱我，你会陪伴我，爱我，你会亲吻我，爱我，你会赞美我，爱我，你会拥抱我）
-播放歌曲片段2并指导孩子仔细听。
2.老师：当歌中的孩子对爸爸妈妈说我爱我时，你怎么说？
-
根据孩子的回答，出示相应的小图片，以帮助孩子记住动作的顺序。
（1）如果您爱我，您就会拥抱我-我们会来拥抱。爱我，你拥抱我（在做动作的同时做不同的动作，老师走在孩子面前，与孩子互动）
（2）如果你爱我，你会亲吻我。你的吻可以做什么？如果您希望爸爸妈妈亲吻您，请用小手作为小嘴点一点（多做几次以亲吻其他地方）
老师：除了亲吻和拥抱，你还说了什么？让我们再听一遍。
-老师唱歌并引导孩子认真听讲。
（3）-显示简笔画的图片，这是什么意思？ （打破）爱我，你会赞美我。我们如何为自己的婴儿（聪明，称职的人等）自夸？
（4）如果你爱我，你会陪伴我。您最喜欢父亲和母亲什么？陪伴时心情如何？是快乐还是悲伤？爱我，你会陪我，让我父母陪我们睡个甜蜜。 （让我们一起看电视，和我们一起玩，讲故事，陪我们去公园等）
3.老师：让我们和爸爸妈妈谈谈这些事情。让我们大声说出来，说出我们想说的话。
-指导幼儿结合歌词和动作，并学习再次唱歌。
三，歌曲表演
1.同伴表现
老师：在家里，父母和婴儿都彼此相爱。谁在幼儿园彼此相爱？ （孩子们）我们与父母彼此相爱。在幼儿园，我们也有彼此相爱的好朋友。让我们也亲吻和拥抱我们的好朋友！
2.儿童与老师互动
老师：爸爸妈妈在家照顾您。您也爱爸爸妈妈。谁在幼儿园照顾你？瞧，后面有很多老师和母亲，我们每个人都去老师给他们唱好歌，然后亲吻一首并抱一首。
-播放音乐并引导孩子与背后的老师互动。
活动反思：
当我被选中时，我被这首优美的旋律和孩子幼稚的声音所吸引。我觉得这就是我想要的。但是，当我真正设计此活动时，我发现它真的很难。
首先，年龄段的选择，上中班太简单了，上学期放在小班中，小班的孩子才刚刚开始适应幼儿园，适应集体生活，才刚刚开始小组活动，特别是害怕生活，害怕现场的寒冷。因此，我花时间去熟悉孩子们，与他们一起玩，分享美味的食物，让他们逐渐熟悉我，并在情感上接受我。这是第一步，也是非常重要的一步。