四年级上册语文书21课课堂笔记
序号 一、引言
1. 今天上语文课，老师教的是四年级上册语文书中的第21课。这一课是关于《春》这一主题的，内容涉及到了关于春天的描写和赞美。在本节课中，我们将学习到有关春天的词语、句子和篇章的写作技巧，让我们来一起认真学习吧。
序号 二、课文学习
2. 这一课的课文是一首诗《春》。诗中描绘了春天的景象和气息，通过丰富多彩的词语和生动的描写，让我们感受到了春天的美好和生机。在学习课文的过程中，老师让我们认真品读，理解诗中的意境和情感。
序号 三、词语学习
3. 课文中出现了一些描绘春天的生动形象的词语，比如“桃花”、“柳树”、“翠绿”等。老师带领我们一一解释这些词语的意思，并让我们用自己的语言描述这些词语所描绘的景象。通过这样的学习方式，我们更加深入地理解了课文中的意思，并且积累了丰富的词汇。
序号 四、句子学习
4. 除了词语外，课文中的句子也是我们需要认真学习的对象。老师让我们逐句解析课文，理解每一个句子所表达的含义和情感。老师还鼓励我们尝试用自己的话语重新表达课文中的句子，以提高我们的语言表达能力。
序号 五、篇章写作
5. 在学习课文的基础上，老师还让我们进行了篇章写作的训练。我们通过模仿课文的句式和情感，写下了自己对春天的描写和赞美。老师对我们的作文进行了精心的点评和指导，让我们在写作的过程中能够更加有条理地表达自己的情感。
序号 六、课堂讨论
6. 本节课中，老师还组织了课堂讨论的环节。在这个环节中，我们可以自由地发表对课文和对春天的感受，与同学们共享自己的见解和情感。这样的交流让我们更加深入地理解了课文，也让我们感受到了彼此之间的情感交流。
序号 七、总结
赞美老师的诗
7. 通过今天的课堂学习，我收获了很多。我不仅对春天有了更深入的了解，也积累了丰富的词汇和写作技巧。老师的精心教导和同学们的共同探讨让我在语文学习中收获满满，期待下一次的课堂学习！
以上就是今天四年级上册语文书21课课堂笔记，以飨读者。在今天的语文课上，老师还组织了一次有趣的活动，让我们更深入地了解春天。活动内容是在校园里进行春季野餐，我们在老师的带领下，走进了校园，欣赏着春天的美景，感受着春天的气息。
在校园里，我们看到了桃花盛开的景象，粉红的花瓣在微风中轻轻摇曳着，给人一种柔美的感觉。同时还可以看到柳树婀娜多姿的样子，枝条柔软柔韧，轻盈地摇摆着。这些景象让我们深刻地感受到了春天的美好和生机。
在野餐活动中，我们还进行了一些有趣的游戏和互动。我们分组比赛，比谁能快速准确地到老师所发出的关于春天的问题。这场比赛不仅让我们巩固了课堂上学到的知识，还增加了对春天的认识和感受。
除了活动之外，老师还给我们分发了一些春天的相关书籍和图片资料，让我们在课后可以
继续深入了解春天。这些丰富的资料给了我们更多的启发和思考，让我们从不同的角度感受和理解春天的美好。
在野餐活动结束后，老师还组织了一次小型的春天诗歌朗诵比赛。我们可以自己选择喜欢的诗歌，然后背诵出来，与同学们共享。这样的活动不仅提高了我们的朗诵能力，还让我们深入地感受了诗歌的韵味和春天的美好。
在今天的课堂学习中，我收获了很多。不仅对春天有了更深入的了解，还体验到了春天的美妙和活力。通过活动和课堂学习的结合，我不仅获得了知识，还增加了对春天的感悟和情感。希望通过这样的学习，我能更好地表达自己对春天的热爱和感悟。
今天的课堂学习和活动让我受益匪浅。老师的精心安排和同学们的共同参与让我在语文学习中有了更多的收获。我期待着下一次的课堂学习，希望能继续在老师的指导下，更加深入地了解语文知识，并且在实践中加深对春天的感悟和体验。