以下是《伯牙鼓琴》这篇课文的课堂笔记：
一、文学常识
《伯牙鼓琴》是一篇文言文，选自《吕氏春秋·本味》。《吕氏春秋》是战国时期吕不韦及其门客编写的一部著作。
二、字词解释
慈心一日捐1. 鼓：弹。
2. 志：心志，情志。
3. 太山：泛指大山，高山。
4. 善哉：好啊。
5. 巍巍：高大的样子。
幼儿园小班常规教案6. 若：像。
7. 少选：一会儿，不久。
8. 汤汤：水流大而急的样子。
9. 破琴绝弦：摔破琴，拉断弦。
10. 终身：一辈子。
11. 复：再，又。
三、翻译
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也不到知己了，于是，他把心爱的琴摔破，终身不再弹琴。
四、内容理解
1. 《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公是俞伯牙和钟子期。
2. 伯牙与子期的真挚情谊令人动容。伯牙擅长弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙弹奏什么，子期都能准确地道出伯牙的心意。子期去世后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。
3. 这个故事表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚情感，同时也体现了知音难觅、珍惜友情的主题。
落枕怎么治五、主题思想
橙子的好处本文通过讲述伯牙和钟子期的故事，表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚情感，同时也体现了知音难觅、珍惜友情的主题。
六、写作特
知音难觅
1. 运用比喻，增强形象性。如用“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”来比喻伯牙琴声的高妙，形象生动，给人以身临其境之感。
2. 前后照应，结构紧凑。如文首伯牙鼓琴，钟子期听之，文尾伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，使文章结构浑然一体。
七、课后思考
1. 从哪些地方可以看出钟子期是伯牙的知音？
答：从以下句子可以看出钟子期是伯牙的知音：
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
（2）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
2. 为什么伯牙把子期视为知音？
答：因为子期能准确地理解伯牙通过琴声所传达的心声，无论伯牙弹奏什么，子期都能准确地道出伯牙的心意。这种心灵相通、志趣相投的深厚情谊，让伯牙把子期视为知音。
网名霸气
发布评论