⽤英⽂“转述”——直接引语变间接引语
最近在教学员“直接引语变间接引语”这个知识点，简单说来就是怎么⽤英语转述别⼈说的话，这个知识点在什么情况下会使⽤呢？
⽐如说上课的时候，⽼师⼀进来就说了⼀串的问候语，或者发布了⼀些指令，⽤的是英⽂，有的同学可能没有听懂，就问旁边的同学：诶，⽼师刚才说什么呢！？
举个例⼦，⽼师说：I 'm glad to see you.很⾼兴见到⼤家。
A同学问B同学:What did the teacher say?⽼师刚才说什么呢！?
如果B同学说：She said "I 'm glad to see you."⽼师说：我很⾼兴见到⼤家。
把⽼师说的话原封不动地搬过来，这叫直接引语，是懒⼈的做法。
如果B同学说：She said that she was glad to see us.⽼师说她很⾼兴见到我们，⼈称发⽣了变化，⽽且没有⽤引号，那么这个就叫间接引语。这是我们平时说话的时候常⽤的⼀个知识点。
直接引语变间接引语，这个知识点常常被⽤来解释咱们的宾语从句，这两个知识点在很⼤程度上是重合
的，⽽且在很多的⽹站课本上也会有很详细的解释，但是我发现很多同学不愿意看或者是看不懂，因为这些讲解偏学术较晦涩。
所以我想把我⾃⼰上课的过程，重现出来，希望能够帮助⼤家相对轻松地去理解吧！
⾸先我们要判断你转述的话，是什么句型，⼤致分为以下四种：
第⼀、陈述句。这是最简单的⼀种，没有疑问语⽓，就是简单地去描述⼀个事实。
⾸先⼤家要注意转述别⼈说的话，说明⼈家这句话已经说完了，以⾄于你整个句⼦的时态应该是过去式。也就意味着，引号被拆开之后，⾸先⼤家要注意转述别⼈说的话，说明⼈家这句话已经说完了，以⾄于你整个句⼦的时态应该是过去式
注意：并不是变成过去时，⽽是变成跟过去相关的时态。
从句⾥⾯的时态要变成跟过去相关的时态，注意：并不是变成过去时，⽽是变成跟过去相关的时态。
第⼀步要做的是把引号拆开，引号内外本来是两个分割的部分，把引号拆开，使其成为⼀个整体，也就意味着这个句⼦整体的时态应该是⼀致的，⽽且呢，要把两个本来关系不⼤的部分，合成⼀个部分，我们需要⼀个“胶⽔”，也就是连接词，如果转述的话是陈述句，那么连接词是that。咱们直接看例句吧！
1.She said,“Our bus will arrive in five minutes.”→
（will变成了would）
She said that their bus would arrive in five minutes.（will变成了would）
2.She said.“I have lost a pen.”→
(have lost变成了had lost)
She said she had lost a pen.(have lost变成了had lost)
3..Xiao Wang said，“I was bornon April 20, 1980.”→
（已经是过去时态了，就没有变化）
Xiao Wang said he was born on April 20, 1980.（已经是过去时态了，就没有变化）
例外：客观真理和习惯
1.“The earth moves around the sun and the moon moves around the earth”, the teacher told me.→
1.“
The teacher told me the earth moves around the sun and the moon moves around the earth.
（客观真理的意思就是，不管你转不转述，它都是⼀般现在时）
2.He said,“I get up at six every morning.”→
He said he gets up at six every morning.
(习惯的意思就是，不管你转不转述，我昨天六点起，今天六点起，明天还是六点起，不会因为你转述⽽改变）
连接词that是可以不要的，因为它在这个句⼦⾥⾯，没有太多的意义，所以⼝语环境下，多数被省略了。whether是什么意思
在这个句⼦当中，连接词that是可以不要的
咱们来回顾⼀下这个流程，第⼀，拆开引号，第⼆，加连接词，第三，改⼈称和时态，
第⼀，拆开引号，第⼆，加连接词，第三，改⼈称和时态，这个句⼦就转述成功了。
第⼆、⼀般疑问句。
说到⼀般疑问句，⼤家能想到的句型就是“Are  you……？”"Do you……?"等等，但是⼀般疑问句最根
本的判断标准在于，是否能够直接⽤yes 或no来回答。
⽐如我问：What are you doing?有⼈回答：Yes.明显很不和谐。
如果我问：Is she tall?这时候只需要回答Yes or No就对了。这就是⼀般疑问句。
⾸先拆开引号，然后加连接词，最后改⼈称和时态，但是⼜有所不同。连接词不再是That，⽽是转述⼀般疑问句和转述陈述句，步骤差不多，⾸先拆开引号，然后加连接词，最后改⼈称和时态
宾语从句要⽤if或者是whether，⽽且不可省略，同时，咱们的疑问句，被拆出来之后是不能再以问句的形式存在的，这就是咱们经常听到的：宾语从句要⽤
连接词紧跟着主语就对了。
陈述句语序，很多⼈不太明⽩是什么意思，⼤家就只需要记得，连接词紧跟着主语就对了。
陈述句语序
if/whether在咱们这个句⼦⾥⾯是有意义的，意思是“是否”，所以不可以省略。
因为连接词if/whether
1.He asked me, “Do you like watching TV?”→
if / whether I liked watching TV.（时态变化也是和转述陈述句⼀样）
He asked me if / whether I
Are you sure your mother will come?”→
2.He asked, “Are
if I was sure my mother would go.（注意if直接跟从句主语I）
He asked me whether / if I was
finished your homework before you watch TV?”→
Have you finished
3.Mother asked, “Have
had finished my homework before I watched TV.
Mother asked me whether I had finished
第三、特殊疑问句。
如果⼤家能够掌握前两种句型的转述，那转述特殊疑问句就⾮常简单了。
拆开引号，加连接词，改变⼈称和时态。
步骤仍然是拆开引号，加连接词，改变⼈称和时态
要注意的仍然是：宾语从句⽤陈述句语序，也就是说，连接词⼀定要紧跟着从连接词很简单，就直接把咱们的特殊疑问词拿来⽤就可以了。要注意的仍然是：宾语从句⽤陈述句语序，也就是说，连接词⼀定要紧跟着从句的主语。
1.“Why did she refuse to go there?” the teacher asked.→
why she refused to go there.（why直接加从句的主语she）
The teacher asked why she
2.He asked, “Where are
are you to get off, John?”→
was to get off.(are变成了was)
He asked John where he was
第四，祈使句。
看名字就知道了。祈使句是指⽤来请求、要求、恳求、命令对⽅做某事的句型。转述这样的句⼦就不能⽤从句了，咱们只需要记得这个搭配：
ask(tell) sb to do sth
ask(tell) sb not to do sth
⽐如⽼师进门说了⼀句：
"Sit down please."
A同学问B同学:What did the teacher say?⽼师刚才说什么呢！?
B同学就可以回答：She asked us to sit down.
例句：“Don’t make any noise,”she said to the children.→
She told (ordered) the children not to make any noise.
总之：判断转述的句型，拆开引号，加连接词，根据转述语境改变⼈称和
连接词⼀定要紧时态。切记：转述问句的时候，要⽤陈述句语序，也就是连接词⼀定要紧时态。切记：转述问句的时候，要⽤陈述句语序，也就是
跟着从句的主语。
【连载】《⼝语闯进门》⽬录