部编六年级语文上册第七单元第22课《文言文二则》作业设计
知音难觅
《伯牙鼓琴》、《书戴嵩画牛》
紧扣课标，适当拓展，后附：注音版课文、译文
第一则：《伯牙鼓琴》
●原文
《伯牙鼓琴》
7 28世界肝炎日选自《吕氏春秋·本味》
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
●译文
伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，我仿佛看见了巍
峨的大山。。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，我仿佛看见了那水势浩荡的江河。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
●注释
(1)鼓：弹奏。
(2)听：倾听。
(3)绝：断绝。
(4)志在太山：心中想到高山。
(5)太山：泛指大山。高山。一说指东岳泰山。
(6)曰：说。
(7)善哉：赞美之词，有夸奖的意思。即“好啊”、“妙啊”
(8)“太棒了”。善，好；哉，语气词，表示感叹。
(9)巍巍：高。
(10)乎：语气词，相当于“啊”。
(11)若：像……一样。
(12)少选：一会儿，不久。
(13)志在流水：心里想到河流。
(14)汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。
(15)汤汤：水流大而急的样子。
《伯牙鼓琴》作业设计：
1、默写《伯牙鼓琴》。
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_____________________________________________ ______________________________________________________________ 2、解释词语：
1)鼓：
2)听：
3)绝：4)志在太山：
5)太山：
6)曰：
7)善哉：
8)巍巍：花篮贺词
9)乎：
10)若：
11)少选：12)志在流水：
13)汤汤：
14)足：
15)复：
3、说说你对“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为豉琴者。”这句话的理解。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、填空：
（1）伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说,《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。（2）人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如：（将诗句补充完整）锺期一见知，山水千秋闻。——孟浩然《示孟郊》
锺期久已没，世上无知音。—李白《月夜听卢子顺弹琴》护眼日手抄报
故人舍我归黄壤，流水高山心自知。—王安石《伯牙》
【以上诗句也可以说是赞友谊的诗句，此类诗句还有：1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。4. 海内存知己，天涯若比邻。】
（4）锺子期描述伯牙琴声的句子是：__________________________，__________________________。(用原文中的话填空)【巍巍乎若太山。汤汤乎若流水。】
（5）文中最能体现伯牙和锺子期之间深厚情谊的句子是
______________________________________________________________ _____________________________________________________________。
(用原文中的话填空)【锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。】
（6）伯牙破琴绝弦的原因是：________________________。(用原文中的话填空)【以为世无足复为鼓琴者。】
6、写出和音乐有关的成语：
_____________、_______________、________________、______________ 【积累：曲高和寡、弦外之音、高山流水、余音绕梁、余音袅袅、绕梁三日、异曲同工、有板有眼】
7、写出赞友谊的成语：
维修养护
清明节简单易画手抄报_____________、_______________、________________、______________【八拜之交白首同归道义之交莫逆之交深情厚谊生死不渝万古长青刎颈之交亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合
风雨同舟同甘共苦促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
与“伯牙学琴”相关的故事
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是