[新闻标题的逻辑建构] 逻辑结构
                              　新闻标题对读者的阅读选择以及态度、思想和行为的影响起着直接重要的作用。明确新闻标题的逻辑性，是写好新闻标题的前提。  　新闻标题的逻辑性，是思维的逻辑性在新闻标题写作中的具体体现。思维的逻辑性，是指主体在思维活动中要遵守逻辑规律和规则，正确运用思维形式、逻辑形式和逻辑方法。做到概念明确、判断恰当、推理形式有效，从而准确地反映客观事物，揭示事理间的必然联系。思维的逻辑性表现在语言上，就是用词要准确恰切，句子与句子、段落与段落、层次与层次之间要有意义上的逻辑关系。当然，这种关系无疑是客观事物、事理间关系的反映。没有客观事物、事理问存在的逻辑关系作基础，句子、段落、层次的安排便失去了依据，读者也就无法理解和接受。因此，客观事物的逻辑性是思维逻辑性和语言逻辑性的根源。
  新闻作为及时传播新近发生、发现和变动的具有新闻价值的事实信息的文体，报道涉及的事实要素具体多样，信息负载量大，内容选择的可能性及组合方式多，标题的种类和形式也更为复杂多样。因而，新闻标题写作的基本前提，就是要弄清楚它所反映的事与事、事与理或理与理之间的逻辑关系。恰当安排新闻标题的逻辑关系，不仅可以多层次、多角度准确展
示新闻的主要内容，使读者更好地把握、理解新闻事实和新闻意义，而且标题内容合乎逻辑的组合也能使新闻内容增值。新闻标题的逻辑关系主要表现如下：
  虚实关系。“实”指新闻事实，“虚”即新闻意义。虚实关系，是指在新闻标题中实题和虚题的结合运用，不仅叙述新闻事实，而且揭示新闻的意义。虚实关系反映了由感性到理性这一认识事物的一般规律。
  (1)恢复文化原生生态保护艺术原生形态(引题)
  蚌埠花鼓灯实现优质基因活体传承(正题)(《光明日报》2006年10月23日)
  例(1)中，正题是实题，引题是虚题。实题概括了这则新闻报道的主要事实，虚题揭示了新闻事实所反映的意义。实题和虚题珠联璧合，相映生辉，把新闻内容全方位地展现了出来。使人一读便可了解这则新闻的基本内容。虚实关系表述方式自由灵活。可先虚后实，也可先实后虚，或虚实并举。
  主次关系。“主”，指主要事实；“次”，即次要事实。新闻标题通常只概括最重要的新闻事实。但一些新闻报道了两个以上紧密相关的事实。如果标题只将最主要的事实标出，就不
能反映新闻的基本内容，因此，还需要将次重要的事实叙述出来，这样就形成了逻辑上的主次关系。
  (2)我国银行业资产突破六十万亿元(正题)
  不良贷款继续“双下降”(副题)(《人民日报》2009年6月2日)
  2008年，我国银行业金融机构资产总额首次突破60万亿元，达到62.4万亿元，而且呈现出稳健发展的良好局面。不良贷款余额和不良贷款率继续保持双双下降，截至2008年底，商业银行按贷款五级分类的不良贷款余额5603亿元，比年初减少7082亿元，不良贷款率2.4％，比年初下降3.7个百分点。例(2)中的正题揭示了新闻所报道的最重要的事实，副题则补充了新闻次重要的事实，弥补了正题只报道了最重要事实而未能展示次重要事实之不足。
  补充关系。先概括叙述某个新闻事实，然后从有关方面对该事实进行具体的补充说明。
  (3)美核潜艇撞上自家军舰(正题)
  发生于伊朗附近海域，15士兵受伤；核推进装置未受影响(副题)(《新京报》2009年3月21日)
  例(3)副题补充了正题“美核潜艇撞上自家军舰”这一举世瞩目的重大新闻事件发生的地点及结果，满足了受众渴望了解事件的最新情况及可能产生的影响这一心理愿望，补充关系是就同一事实而言的，思维方向是由重到轻、由概括到具体。
  并列关系。分别叙述相关的几个新闻事实或同一新闻事实的几个方面。并列式通常采用对偶或排比的句法。
  (4)崇明养蟹、松江育苗、南汇培种、青浦治水(引题)
  大学教授辟郊区科技新战场(正题)(《文汇报》2009年3月17日)
  例(4)引题是并列关系，描述了上海高校教授解放思想、转变观念，大胆开辟科技新疆场，用科技为郊区养殖业和种植业及生态农业服务的积极态度和热火朝天的情形。并列关系通常使用排比句表达，不仅内容丰富，而且节奏整齐。一气呵成，语气畅达，生动有力。
  总分关系。先总提后分述或先分说后总括。
  (5)今年清明祭扫流行“新三宝”(正题)
  鲜花、黄丝带、心愿卡替代纸钱、香烛和鞭炮有市民用诗朗诵、读祭文、吹口琴表达思念(副题)(《新闻晨报》2009年3月23日)
  (6)桥体穿上新衣沿线新增绿化两侧房屋改造入夜灯光迷人(引题)
  延安路高架沿线整治一新(正题)(《解放日报》2009年3月24日)
  例(5)正题先总括，副题对正题所概述的事实用具体材料做了阐释；例(6)则是先分后总，引题从四个方面描述了延安路高架沿线通过整治所发生的具体变化，正题则从总的方面做了综括。总分关系中，总体概括，给人以总体印象和一般性了解，分述具体，使读者能从不同角度或侧面加深对概述内容的感受和认识。
  因果关系。揭示新闻事实之间原因和结果的联系。
  比利时两大政党联合组阁失败(正题)(《参考消息》2007年8月23日)
  例(7)的引题与正题间是因果关系。引题揭示了正题报道的事实“比利时两大政党联合组阁失败”的原因。正题是结果。这是先因后果，也可以由果及因，以突出结果。因果关系揭示的是事物情况间的必然性联系。
  目的关系。反映某种行为和该行为的目的。
  (8)保护持卡人用卡安全预防银行卡违法犯罪(引题)
  POS机凭条将屏蔽部分信息(正题)(《京华时报》2009年3月13日)
新闻结构
  例(8)引题说明了正题报道的”POS机凭条将屏蔽部分信息”这一行为所要达到的目的，引题与正题构成了目的关系。本例行为在先，目的在后。有的则先说目的，后述行为，旨在强调目的。
  转折关系。后面的意思不是顺着前面往下说，而是转到相反的方面。
  (9)四肢虽发达头脑不简单(引题)
  中国奥运冠军有学历有文凭(正题)(《参考消息》2008年8月22日)
  例(9)引题是转折关系。常言道“四肢发达，头脑简单”，本例“头脑不简单”不是顺着前面的意思往下说，而是转向了相反的方面，强调中国奥运冠军不只有运动本领，也具有很高的文化素质。转折关系虽有所强调，但从逻辑角度看，反映的仍是若干事物情况的共同存在，因此。运用转折关系在重点强调的同时，能使人对事物的认识更为全面。
  正反关系。把性质相反的新闻事实放在一起加以对比，通过对比突出事物的特征，体现报道者的倾向。
  (10)列宁妻子朴素的罩衫沙皇皇后华美的礼服(引题)
  俄第一夫人物品展折射世纪风(正            题)(《参考消息》2007年11月5日)
  例(10)引题“朴素的罩衫”与“华美的礼服”两相对照，在对比中凸显了无产阶级革命者高尚的人格和博大的情怀。
  选择关系。在几件事或几种可能的情况中，至少选择一件。
  (11)要么离开要么伊拉克上演万人大逃亡(《羊城晚报》2006年3月30日)
  例(1I)中，“要么离开要么”陈述了两种情况只居其一，反映了以美国为首的西方国家入侵伊拉克给伊拉克社会所造成的剧烈动荡及给老百姓带来的深重灾难和巨大痛苦。
  承接关系。依照新闻事实发生的顺序或事理的先后关系进行表述。
  (12)惠州官员撞死拾荒老汉逃逸(正题)
  东莞交警3小时破案肇事逃逸者已被刑拘(副题)(《京华时报》2009年3月16日1
  例(12)正题与副题之间是承接关系，先有撞人，接着破案，后是刑拘。是按事情发生的先后顺序陈述事实的，这样陈述眉目清楚，易于理解。
  递进关系。按照层层推进的关系进行表述，后面的意思比前面或范围更大、或方面更广、或情况更甚。
  (13)不光踢球还打架北京国安主场迎战武汉光谷(《江门日报》2008年9月29日、
  例(13)中，“不光踢球还打架”是递进关系，重点是强调后面的球场“打架”行为，字里行间透着作者对这种不良行为的揶揄。递进关系认识步步深入。意思层层逼进，犹如剥笋，最后
得到的方为精华。
  条件关系。反映某个假设或特定条件及在这个条件一旦实现的情况下所产生的结果。
  (14)摘不掉“黑帽子”就摘掉“官帽子”(引题)
  河北从排污大省“变身”减污大省(正题)(《人民日报》2009年3月31日)
  例(14)引题是条件关系。“摘不掉‘黑帽子’是“摘掉‘官帽子’”的充分条件，“摘掉‘官帽子”’则是该条件具备时产生的结果。标题准确地反映了河北省对待减排工作的鲜明态度和得力举措。在条件关系中，表示条件的句子一般在前，有时也置后。