《狼》对比阅读学案
学习目标：
1、了解作者蒲松龄及聊斋志异中有关狼的故事，激发阅读兴趣。
2、借助注释和工具书认知生字：缀、窘、苫、藉、倚、薪、黠、寐、苫。理解重点词语在文中的意思。
3、熟读课文，理解文意，揣摩虚词在文中的作用，注意词序的变化。
4、理解本文的主旨，品味语言，感受形象，认识狼贪婪、凶狠的本性。
5、理解课文从几个方面表现主旨，学习详略得当的写法。
6、理解课文中议论的作用。
7、了解古代白话小说的特点。
8、认识《聊斋志异》这部古代白话小说的价值。
学习过程：
一、知识链接：
1、作者介绍：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代著名文学家。他一生著述丰富，除代表作《聊斋志异》外，还有《蒲柳人家》《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋词》等作品。他的诗、文、词都有很深的造诣。
2、《聊斋志异》简介：《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。题材广泛，内容丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和迷信彩。
3、与本文相关的资料介绍：据说这则故事是蒲松龄为讽刺社会风气而作，作者通过这个故事鞭挞了贪官污吏的凶狠贪婪的本性，揭露了封建社会黑暗政治现实，并暗示了农民起义的社会根源。
二、明确目标：同上
三、整体感知：
1、借助注释和工具书认知生字：缀窘苫藉倚薪黠寐苫（校对正音）
2、理解重点词语在文中的意思：（校对重点词语解释）
3、熟读课文，理清文章思路，把握文章大意：
a)默读课文，思考：本文写了一个什么故事？故事是按什么顺序记叙的？
b)圈点勾画文中疑点、难点字词，并上下文作答，养成使用工具书的习惯。
c)将预习中不能解决的或有疑惑的问题用简明的文字或符号标明。
d)讨论归纳各段的大意。
e)全文写了几个故事？它们之间有什么内在？全文围绕哪个字展开来写？为什么？展开讨论。明确主旨及结构特点。众志成城什么意思