小学一年级上学期：新学期黑板报内容
【不情愿上学的缘由】
塑性铰开学以后两三个月左右，大局部孩子都习惯了学校生活，但有少数孩子不情愿上学。缘由可能有：
其一，被小朋友欺侮。
其二：不能完全理解教师的讲课内容，自己又不敢发问，呆在那里，渐渐造成恐惊心理。
其三：活动缓慢而落后于人。这一般是家庭溺爱造成的。由于家长总是帮忙孩子做事，使孩子的手脚和感官承受熬炼的时机很少，等到和其他动作精确快捷的小朋友一起做某件事时，就显出活动不协调，速度缓慢。
其四：为上厕所而犯难。
【一年级学习方法】社会实践调研报告
社交距离适应新的环境、新的学习生活，乐与教师、同学交往，初步建立人际关系；熟悉角任务，培育乐观乐观的学习情趣，建立良好行为习惯。    1、单独进入新环境
孩子进入小学后就开头独立处理四周环境的事情，摆脱对大人的依靠了。由依恋不舍到轻松开心，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，现在可以单独去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这
新学期新气象黑板报种新奇感布满了孩子的头脑。
2、娇宠儿在增加
上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到担心，在众人面前不敢说话，回到家以后立刻换了模样，大喊大叫，恢复原来面目。孩子的心理离乳是一般家长感觉不到的问题。发觉了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了担心的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的，不能简洁归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。由于社会性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时爱护孩子。另外，居住环境封闭，活动空间削减，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照看，造成娇宠儿增多。
3、留意多变的事物
一年级学生很敏感，简单学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特殊多。有人认为孩子爱提问题
是擅长思索的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已！
当孩子意识到“我已经是一名小学生了”的时候，行为也会发生一些自觉变化。
让他帮助做一些事会很乐观地响应，孩子的责任意识越来越强了。【入学后的适应期】
1、以什么心态对待入学
孩子到了新环境中会拘谨或可怕。对待孩子的心情变化，只赐予适当的引导就可以了。除了学习用具和礼仪方面的预备，还有孩子自我清洁、自我爱护等自理力量的熬炼。假如这方面不过关，也会影响孩子的自信念。
2、熟悉教师
“教师可怕吗？”很多孩子都关怀这个问题。
高考录取分数查询3、熟识学校环境。早上喝黑咖啡的好处