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在议论文写作过程中,引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的。 可是,不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据,尽管论点正确、鲜明,论据 也典型、可靠,但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理,缺乏必要的分析,导致 论点和论据联系松散,走了罗列论据摆花架子的误区。而议论文分析论据恰恰又 是至关重要的,因为惟独对论据作恰当的分析,才干将 材料 和 观点 粘 起来,使 论据真正发挥出支撑论点的作用。下面介绍几种常用的分析论据的方法。
〔一探因分析法〔因果分析法
[示例一]贫困也是一笔财富。 [论点] 古人云： 自古才子出寒门。 古今中外 成才者议论文论据,大多出自寒家。范仲淹两岁丧父,幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光 亦出身贫寒；伟大作家高
尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗,常靠弟 弟接济；居里夫人刚满十岁时,就去打工 …… [举例]这些都是幼时贫困而后成才的 非常之人。 [归纳]寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地 发育,不断地成熟。 由此看来,贫穷并不可怕,只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心 和斗志,那末,它就可以激发我们奋发向上的精神,从而让我们改变自己。正所谓 穷则思变,变则通,通则达 。 [探因分析]越是贫穷越激发人奋发上进,这未尝不也 是一笔财富呢？[作结论]
[示例二]靠奋斗是可以冲破被 埋没 的压力的。 [论点]不少取得了重大成就 的人,就遭遇过被 埋没 的命运。爱因斯坦就曾经在一个专利局中充当小职员的平 凡角,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天
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地。华罗庚曾经在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分 秒必争,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。 [举例]为什么他们没有 因 埋没 而 窒息 反
而有所建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘忍受被 埋 没 的命运。不管在什么情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚 信,只要奋斗不息,终有如愿之日。 [探因分析]因此,他们在被 埋没 时,不是怨天尤 人,而是努力拼搏,终于冲破 埋没 脱颖而出。 [作结论]
[示例三]论点：瞬间铸就永恒
举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾 40 个小时后从废墟中 被拯救出来,人们惊奇于她生命力的顽强。 随着挖掘的深入,女孩奇迹生还的谜底 被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成一个拱 形,在地震发生的一瞬间双双挡住崩塌下来的沉重墙体,用血肉之躯为自己的孩子 构筑了一道 生命的围墙 。
分析：为什么这个感人的情节在当时只是一瞬,而它却永远留在我们记忆深 处？因为这短暂的一瞬震撼着我们每一个人的心灵,亲情在这一瞬间体现得如此动 人心魄！求生是人的本能,而在这生死一瞬间,伟大的亲情却超越了本能。正是亲 情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的父亲和母亲 都是爱的天使,他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。
[小结]
把事实材料中形成某种结果的原因,用设问的方式或者因果复句的句式加以强 调,从而突显论点的合理性。
思路：为什么——是因为
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标志性的词语： 为什么 …… 因为 …… 正因为如此……所以 …… 之所以……是
因为 ……
主要步骤 ：①直接点明观点,并阐释观点 ；②引述事例 ；③追根求因〔为什 么……呢？<之所以 …… > 是因为……；④得出结论
〔二反向假设法
这种方法就是举例后再向其相反的方向作假设的方法。
[示例一]
论点：以模范的长处激励孩子
举例：美国新当选总统奥巴马是一个在 联合国家庭 中长大的黑人孩子,他 曾经是一个 问题少年 在他两岁时,父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆 却向来在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严,并以父亲的光辉轶事激励奥巴 马。于是奥巴马的一辈子始终以父亲的梦想与奋斗作为动力,牢牢记住黑人也有可 能逆转命运,并为之不懈努力,最终成为美国历史上第一位黑人总统,也是第一位 具有非洲血裔的总统。
分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆向来在奥巴马的面前诋毁他父 亲,如果奥巴马从小缺失这种以父亲为模范的百折不挠的奋斗精神和动力,[反面 假设]也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。 [结果展示]教育有时 就是如此的简单,多励志孩子,以模范的力量激励孩子,奥巴马的家庭教育给我们 做了很好的示范。 [正面强调]
[示例二]
论点：挑战自己才干迈向成功
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举例：20XX8 月 14 日,中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以 110 比 109 击败韩国卫冕冠军朴成贤,射破韩国 24 年的垄断,为中国夺得奥运会历 史上第一枚射箭金牌。然而张娟娟在这几年的训练中曾经几次有过抛却的想法,但 最终她战胜了自己,坚持了下来,并在北京奥运会上一举夺魁。
分析：最大的敌人永远是自己。如果张娟娟当初在备战奥运会的训练中不 能跨越自己这道坎,那末我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她,更不会看 到奥运领奖台上热泪盈眶的她。前进的路途上惟独挑战自己,你才干向成功迈进 一大步。
[示例三]
勤能补拙,就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的。著名科学家爱因 斯坦,小时候很
笨而且屡次失败,但他毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶 峰；我国数学家华罗庚,学生时代被视为最笨的学生,然而他顽强拼搏,发奋学习, 最终取得了辉煌的成就；我国著名生物学家童第周当初国外留学时,因进校成绩 差而被人讥笑,可是他暗下决心,焚膏继晷,最终成为了享誉世界的学者。试想,若无 几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦 自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞坚持不懈的 努力,哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见,勤能补拙,此言 不虚。
[小结]
假设相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。
思路：反面假设—结果展示—正面强调
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标志性词语：如果 XX……不……,那末〔就会……〔或者：那末他怎么能 ……呢？因 此〔由此可见,……
主要步骤 ：①列举事例 ；②反面假设〔试想,若<如果> 无……；③结果展 示 ；④正面强调〔判断事例符合中心论点
〔三对照分析法
这种分析方法就是所举事例形成正反对照,然后加以分析,论证观点。 思路：分析正反事例—突出论点
举例：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过 ——修筑集中营记念馆,全力处理战后的善后问题,更有德国总理在犹太人记念碑 前的惊世一跪！然而同样在那幕惨剧中扮演了不光采角的日本,战后的记念却 是如此这般：右翼势力大肆鼓吹 中国威胁论 妄图为二战罪行翻案；不顾史实 修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行；更有首相一年一度的祭 拜……
分析：同样作为二战中的侵略国家,德国人在不断地反思,不停地记念,用理性 的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的恭敬。 [分析正例] 而日本人这种一意孤行偏离理性的 记念 却遭来各国人民的一致谴责。 [分析反 例]有句话说得好： 跪着的德国人比站着的日本人更高大！ 可见,理性的记念才 是正确的记念,理性让记念闪耀出人性的光辉。 [突出论点]
论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达
举例： 20XX 奥运会上,面对靶,44岁 高龄 的王义夫一失准,最后关头的 二次举显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而在今
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