幼儿园特开放日活动方案(通用9篇)
幼儿园特开放日活动方案篇1
  幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
  角游戏：
  重点指导：小医院 具体措施：
爸爸妈妈听我说儿歌  1、幼儿游戏，教师巡视。
  2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角对话，引导幼儿正确游戏。
  3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的.开心的事情。
  教学活动：讲讲做做——小黑猫
  目的：
  1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
  2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
  准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。
  过程：
  一、谜语导入——引发幼儿兴趣
  1、猜谜。
  2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。
  二、欣赏范例——激发创作兴趣
  1、猜猜老师的猫是用什么做的。
  2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
  3、教师示范做法。
  三、幼儿制作——发展动手能力
  1、介绍材料和使用方法。
  2、提醒幼儿使用工具注意安全
  3、幼儿制作，教师巡视
  4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
  四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：
  1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。供认的读音
  2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
  3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒 幼儿擦汗及增减
衣服。
我的至爱
我要怒放的生命  午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
 
 
幼儿园特开放日活动方案篇2
  一、活动意图：杜富国
  为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。
  二、活动内容：
  1、幼儿表演、展示
  目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容：
  ①集体舞：刨冰进行曲
  ②诗歌：小书包如果我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年
四川电信dns
  ③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真幸福小乌鸦爱妈妈
  2、亲子游戏：击鼓传花
  目的：以传统游戏——击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。
  3、课间操展示
  目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。
  三、效果考核：
  在此次家长开放日活动中，家长参与性很高，达到100%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的肯定。
  在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。
  在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的了解，孩子们昂首阔步的走队形，准确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。