二年级数学教学计划
有关二年级数学教学计划四篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级数学教学计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级数学教学计划 篇1
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性，下面就是我本学期为兴趣小组指定的计划：
一、培养学生的对数学的.极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学
习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
二、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
五、 活动时间安排:
周次
活动时间
活动内容
第1次
每周星期三、星期四下午第三节课
按规律填数
第2次
数数图形
第3次
间隔趣谈
第4次
年龄问题
第5次
植树问题
第6次
数字游戏
第7次
第8次
第9次
第10次
第11次
第12次
简单推理
同样多问题
简便计算
排队问题
时钟问题
合理安排三年级数学下册教学计划
二年级数学教学计划 篇2
一、指导思想：
本 学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为 重点。转变
教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思 想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶。
二、目标任务：
1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、 加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展
合作研练活动，按照个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、 反思提高的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。 是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。
三、具体措施：
1、把握教材关：
认 真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采 取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的 教育教学心得。
2、规范日常工作：
严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作
业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
3、教师角的变化：
全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的'合作伙伴，不再是在讲的基础上扶着学生、牵着学生去掌握知识，而是要将知识放给学生，放心、放手地让学生自主学习。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。
第一学期进度表
版本
周次
月日
教学内容
必修2
1
9.1-2
1.1 空间几何体的结构
2
9.5-9
1.2三视图和直观图，1.3表面积和体积，小结
3
9.12-16
第一章 空间几何体复习2.1空间点、线、面之间的位置关系，
4
9.19-23
2.2直线、平面平行的判定及性质，2.3直线、平面垂直的判定
5
9.26-30
2.3直线、平面垂直的判定及性质，运动会
6
10.3-7
国庆
7
10.8-15
月考测试，试卷评讲，2.3直线、平面垂直的性质
8
10.17-21
第二章复习，3.1直线的倾斜角与斜率
9
10.24-28
3.2直线的方程，3.3直线的交点坐标与距离公式
10
10.31-11.4
3.3直线的交点坐标与距离公式，第三章复习
11
11.7-11
4.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系
12
11.14-18
4.3空间直角坐标系，第四章复习，模块考试
选修1-1（文）
选修2-1（理）
13
11.21-25
文：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件
理：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件
14
11.28-12.2
文：1..3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词
理：1..3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词
15
12.5-9
文：2.1椭圆，2.2双曲线
理：2.1曲线与方程，2.2椭圆
16
12.12-16
文：2.2双曲线，2.3抛物线，圆锥曲线复习
理：2.2椭圆，2.3双曲线
17
12.19-23
文：3.1变化率与导数，3.2导数的计算
理：2.4抛物线，圆锥曲线复习
18
12.26-30
文：3.2导数的计算，3.3导数在研究函数中的应用
理：3.1空间向量及其运算
19
元.2-7
文：3.4生活中的优化问题举例
理：3.2立体几何中的向量方法
20
元.9-13
期末考试
二年级数学教学计划 篇3
一、学生情况分析
通过一年多的学习，学生们的学习习惯已经养成了，大多数学生具备良好的学习习惯，责任心也非常强，部分学生的书写仍旧比较潦草，这是一个非常严重的问题，必须要改进，同时要发展学生的数学能力，体会数学与生活的联系，有信心学好数学这门学科。