北师大数学三年级下册教课计划
一、学情剖析我班共有53人，大部分学生学习踊跃性很高，上课仔细听讲，课后实时达成作业，已经形成优秀的学习习惯。但仍有少量学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业达成不实时，造作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了造作业。在这学期要让学生养成优秀的学习态度，形成优秀的学习习惯，同时在数学教课中着重提高学困生对数学知识的理解，培育他们学习数学的能力，以提高成绩。二、教课内容与教课目的本册教材采纳数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包含以下内容：数与代数：第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混淆两步运算。能联合详细情境，进一步感知除法与实质生活的亲密联系。探究并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，娴熟地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。联合详细的计算过程，培育估量的意识和能力。能从实质情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法；能联合详细情境进行估量，并解说估量的过程；能灵巧运用不一样的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。第四单元“千克、克、吨”本单元主假如让学生学习质量
单位——千克、克、吨。联合详细生活情境，感觉并认识质量单位千克、克、吨；认识千克、克、吨的实质大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。联合生活实质，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感觉数学与实质生活的联系。第六单元"认识分数"本单元主要学会联合详细情境与直观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感觉比较分数大小的过程，能解决一些有关的简单问题。空间与图形：第二单元“图形的运动”联合实例，感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；经过察看、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。第五单元“面积”联合实例认识面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，领会一致面积单位的必需性，领会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，能估量给定的长方形、正方形的面积。统计与概率：第六单元“数据的整理与表示”经过丰富的实例，累积采集、整理数据是活动经验，用自己喜爱的方式（文字、图画、表格等）体现整理数据的结果。数学好玩：本单元设计了小小设计师、我们一同去游园、风趣的推理三个内容，主要目的是激发学生学习数学的兴趣，领会数学思想，锻炼思想能力，累积思虑经验，宽阔眼界。三、教课要点重视学生的生活经验，
亲密数学与现实的联系，指引学生在理解的基础上学习数学，促使学生对数学的认识。教材经过“数与代数、空间与图形、统计与概率、数学好玩”基本事域反应运用数学研究现实世界的基本过程，有机的浸透数感、符号感、空间观点、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思想方式，并以此为主线选择和安排教课内容。学生将逐渐掌握基本的数学知识和方法，形成优秀的数学思想习惯和应意图识，提高自己解决问题的能力，感觉数学思虑的乐趣，增进学好数学的信心，获取对数学较为全面的体验与理解。四、教课难点培育学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要把数学学习与解决生活中的数学问题联合起
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来，充足利用教材所供给的数学与生活密系的索，培育学生学会用数学的目光察生活，从中数学、提出数学、并解决数学，领会数学的宽泛用与价，得优秀的感情体。
五、教课举措（一）重引学生自主探究，培育学生的新意和学数学的趣。本册教材了适当探究性和开放性的数学，学生供给自主探究的时机和一个比充足的思虑空。培育学生肯于研、擅长思虑、勤于手的科学度。教要关注学生的个体差别，尊敬学生的造精神。学生在探究程中碰到的，要适、有效的帮助和引.（二）学生有足的通独立思虑、探究和建构自己
的数学意，使学生有时机沟通他相互的想法，不可以足学生想成探究者、研究者和者的烈的心理需要，学生的学潜能，并且也供给了教认识学生的充足时机，进而教的引与指也就更富裕性和有效性。（三）重培育学生的意图和践能力。数学教课体“从情境出，成立模型，求，用与推行”的基本程。在平时的数学活中要注意小研究和作等践活，方面的内容不只不可以任意减，并且要加方面内容安排的密度和度。（四）加估量（）能力的培育，鼓舞解决议略与算法的多化，算法与策略的多化，不是靠教教出来的，而是学生个体差别使然；把交学生自己想法去解决，他策略与算法所表的不一样取向是很自然的。鼓舞解决议略与算法的多化的前提是把学的主学生，其次是学生沟通各自策略与算法的程，比各样策略与算法的特，并化合适于自己的策略与算法。（五）重培育学生用数学的意与独立解决的能力。要把数学学与解决生活中的数学合起来，要充足利用教材所供给的数学与生活密系的索，培育学生学会用数学的目光察生活，从中数学，提出数学，并解决数学，领会数学的宽泛用与价，得优秀的感情体。六、安排一、除法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13二、形的运⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5三、乘法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9四、千克、克、吨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
三年级数学下册教学计划
⋯⋯⋯⋯⋯4整理与复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3五、面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8数学好玩⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3六、分数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17七、数据的整理与表示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6