（及进度表）
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以人教版三年级数学课程标准为依据，坚决完成《新小学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学兴趣模式。圆满完成三年级下册数学教学任务。
二、学情分析：
本学年共有45人，其中男生25人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的基础知识口算、笔算、验算、及脱试计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难，所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培
养他们的学习数学的能力，以提高成绩。
三年级数学下册教学计划三、教材分析：
本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识
教材的编写特点
1、数与计算方面的
本册安排的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。
2、空间与图形方面的
本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向” “面积”两个单元
3、量的计量方面的
本册教材进一步扩大了计量的知识范围。除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面的
在这一册中教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识。-----------了解不同形式的条形统计图。
5实践方面的
安排了年历制作教学实践活动。
四、重点难点：
教学重点：位置与方向、年、月、日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。
教学难点：位置的确认、计算的算法、时间的计算。
五、教学目标：
1、会笔算一位数除多位是的除法、两位数乘两位数的乘法。
2、会口算一位数除商是整十、整百整千的数。
3、初步认识简单的小数，会读写小数
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
5、认识面积的含义
6、认识时间年、月、日，了解它们之间的关系。
7、了解不同形式的统计图，初步学会简单的数据分析，了解平均数的含义。
六、教学措施：
1、转变教学方法。在教学中，注重知识产生、形式的，引导学生去探索，去发现。
2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所预言，互相交流，充分发挥学生的主体性。
3、认真及时的纪录教学后的感受和感悟，
七、教学进度表
周次 | 时间 | 进度计划 | 课时 |
第1周 | 2月6日至2月10日 | 位置与方向 | 5 |
第2周 | 2月13日至2月17日 | 位置与方向 | 5 |
第3周 | 2月20日至2月24日 | 除数是一位数的除法 | 5 |
第4周 | 2月27日至3月3日 | 除数是一位数的除法 | 5 |
第5周 | 3月6日至3月10日 | 复式统计表 | 5 |
第6周 | 3月13日至3月17日 | 两位数乘两位数 | 5 |
第7周 | 3月20日至3月24日 | 两位数乘两位数 | 5 |
第8周 | 3月27日至3月31日 | 面积 | 5 |
第9周 | 4月3日至4月7日 | 面积 | 5 |
第10周 | 4月10日至4月14日 | 期中复习 | 5 |
第11周 | 4月17日至4月21日 | 期中考试 | 5 |
第12周 | 4月24日至4月28日 | 年、月、日 | 5 |
第13周 | 5月4日至5月12日 | 年、月、日 | 5 |
第14周 | 5月15日至5月19日 | 小数的初步认识 | 5 |
第15周 | 5月22日至5月26日 | 小数的初步认识 | 7 |
第16周 | 5月29日至6月2日 | 数学广角-搭配 | 7 |
第17周 | 6月5日至6月9日 | 总复习一 | 7 |
第18周 | 6月12日至6月16日 | 总复习二 | 7 |
第19周 | 6月19日至6月30日 | 总复习三 | |
第20周 | 7月3日至7月7日 | 期末考试 | |
第21周 | |||
第22周 | |||
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