三年级数学下册教学计划
三年级数学下册教学计划1
  一、基本情况
  本班共有学生59人，上学期的优秀率89%、及格率100%。这些学生通过两年多的学习，集体观、学习习惯已基本形成，大多学生上课积极思考、大胆发言，学习效率比较高，但也有一小部分学生贪玩，上课时不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的作业书写，二要对少数差生注意因材施教、分类指导。
  二、教材分析
  本册教材包含以下单元：
  一、除法
  二、年月日 ○生日快乐
  三、平移和旋转 ○美丽的花边
  四、乘法
  五、观察物体
  六、千米和吨 了解千米
  七、轴对称图形 ○奇妙的剪纸
  八、认识分数
  九、长方形和正方形的面积 ○我们的试验田
  十、统计 ○运动与身体变化
  十一、认识小数
  十二、整理与复习
  本册教科书依据《数学课程标准》第一学段各个领域的具体目标，在前五册教学的基础上，充分分析学生的学习条件和知识间的相互联系，确定了本册教科书知识与技能方面四
个领域的教学内容。
  本册教科书安排了10则“你知道吗”，这些内容能拓宽学生的知识面，并使学生受到广泛的教育，教材里还有12道思考题，增加了教学内容的弹性，满足学生的学习需要。
  在教学内容的安排方面。
  1、符合知识发生发展的线索，尊重学生认知发展的特点，合理设计教学内容的层次结构。
  2、把四个领域的教学内容采用小单元的形式交叉安排。
  3、把数学基础知识、基本技能与解决实际问题紧密联系在一起。
  学生经过七个学期的学习，已具备了较好的口算、笔算能力，能掌握应掌握的基础知识，大部分学生已形成了良好的学习习惯，能应用书中学到的知识，解决生活中遇到的实际问题，在教师的组织和指导下，学会与他人合作，通过自己的主动探索获得数学知识，发展了实践能力，部分学生学习态度较差，缺乏学习主动性，有些学生思维不够灵活，造成学习困难，还有个别家长素质差，家庭教育跟不上，影响孩子的学习。
  三、总体要求：
  1．知识与技能方面。
  会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。
  能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。
  能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。
  能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。
  能结合具体情境理解一位小数的意义，认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。
  能根据比较简单的视图要求拼搭物体，能动手制作简单的轴对称图形，结合实例理解面积的含义，会进行简单的单位换算。
  结合实例了解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数对两组数据进行比较、分析。
  2．数学思考方面。
  发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。
  3．解决问题方面。
  能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。
  4．情感与态度方面。
  增强学好数学的信心，主动探索获得数学知识，通过“你知道吗”了解更多的有关数学的知识，在教师具体指导和组织下能够实事求是地评价自己，评价他人。
  四、教学措施：
  1．抓好课堂教学，激发学生学习兴趣，使学生轻松地掌握基础知识。
  2．拓宽学生知识面，增加教学内容的弹性，满足学生的学习需要。
  3．帮助学习有困难的学生，有针对性地进行补差，增强他们学习的信心，培养良好的习惯，让成绩好的同学帮助他们共同进步。
  4．运用实物，图片等各和可以利用的直观教具引起学生的注意，以提高学生的积极性。
  5．加强新旧知识之间的联系，以旧知识引新知识。
  6．尽量地让学生在理解的`基础上多思多练。
  7．作业批改要认真及时，发现问题及时纠正。
三年级数学下册教学计划2
  一、班级情况分析
  本学期我教二年级两个班的数学，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基
本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。
  二、教学内容与教学目标
  本册教学内容有：
  第一单元有余数的除法；第二单元万以内数的认识；第三单元千米、分米、毫米的认识；第四单元万以内数的加减法(一)；第五单元万以内数的加减法(二)；第六单元图形与拼组；第七单元混合运算；第八单元时、分、秒的认识；第九单元统计；第十单元总复习。
  (一)、数与代数
  1、有余数的除法：
  ⑴、有余数除法的认识；
  ⑵、有余数除法的笔算
  2、万以内数的认识：
  ⑴、千以内数的认识；
  ⑵、万以内数的认识；
  ⑶、万以内数的大小比较，近似数；
  ⑷、估算；
  ⑸、整百、整千数的加减法，几千几百加减几百。
  3、万以内数的加减法(一)：
  ⑴、百以内数的加减法口算；
  ⑵、简单的万以内数的加减法的笔算、估算；
  ⑶、稍复杂的万以内数的加减法的笔算；
  ⑷、万以内数的加减法的验算。
  4、万以内加减法(二)：
  ⑴、较复杂的万以内数的加减法的笔算；
  ⑵、估算；
  ⑶、应用万以内数的加减法解决问题；
  ⑷、回顾整理。
  5、混合运算：
  ⑴、两步连加、连减、加减混合运算；三年级数学下册教学计划
  ⑵、带小括号的两步加减混合运算；
  ⑶、应用加减运算解决问题。
  6、时、分、秒的认识：认识时、分、秒。