文献综述
小学教育
安徒生童话中爱的主题对儿童的影响
一、综述导言:
⑴安徒生童话的地位
一方面，安徒生童话在儿童文学发展史上的地位是举足轻重的。安徒生是儿童文学史上第一个童话创作作家。1935年，安徒生童话的创作使儿童文学成为专为儿童创作的文学，儿童文学不再是依附于成人文学而生的。在安徒生童话之后，涌现了一大批，以儿童为中心而写作的作家。
另一方面，安徒生童话自170多年前被引进中国来，和格林童话一起成为人们最为熟知和喜爱的童话。中国的儿童从小受到的就是安徒生童话的熏陶。也就是说安徒生童话已经成为了
中国儿童成长必不可少的养料。
归结起来说，安徒生童话无论对世界儿童还是中国儿童都是具有重大影响的。
⑵安徒生创作的动机
安徒生自述，他要为穷苦的孩子“写些美丽的东西，富有现实意义的东西，使他们凄凉的生活有一点温暖。同时，通过这些东西来教育他们，使他们热爱生活。热爱美和真理”。也就是说安徒生创作童话的目的就是为了使儿童获得真善美的熏陶。那么挖掘安徒生童话中爱的主题是很有意义的。
⑶研究爱的主题的现实意义
首先，安徒生童话是影响儿童探索爱的涵义和怎样表达爱的有用文本。由于社会的变化，物质条件的丰裕，儿童受到的成长的物质环境发生了改变，儿童的心理成长也就发生了改变，影响儿童人格的形成和完善。儿童时期的爱是单纯的，也是容易受影响的，同时他们也不懂得怎样去表达爱，而只一味地理所当然地接受爱。即家庭和社会会影响他们爱的观念的形成。恰巧安徒生童话是一部充满爱的教育的童话，是教会儿童什么是爱以及怎样去
爱的最好的养料。
其次，安徒生童话能给挫折后的儿童以爱的安抚。当儿童长大后，他们会面对纷繁复杂的社会，难免会受到挫折，重则对社会和人生失去信心。而安徒生把他的人生经历结合他对人生的感悟融入了童话中。他的童话中尽管有现实的残酷，但总是会有一个充满希望的结尾，这希望总是寄托于另一个世界，同时，不停地歌颂真善美，歌颂爱的主题，鼓励人们永远不要放弃，永远坚持人生的理想，坚持真善美，坚持爱的
主题。这也是安徒生以他独有的方式爱着全世界200年来的儿童。
所以说，安徒生童话故事不仅仅属于儿童,而是属于整个人类;安徒生的童话故事
也不仅仅影响一个人的童年,而是影响一个人的一生。我们总是从这些故事开始理解这个世界,进入这个世界。安徒生童话影响着我们对这个世界的看法,影响着我们的情
感、梦想,以及实现这些情感、梦想的方式。
二、对本课题的研究现状
1）对安徒生童话的研究现状
国内的研究者运用不同的研究方法丰富了安徒生童话的阐释空间，人文关怀、宗
教因素、哲学意蕴、悲剧精神都己被论及。也有研究者将笔端触向了安徒生童话中的
角形象，通过分析形象主体的“自我认同”的心理活动过程来探询作者安徒生的精
神世界。但很少有研究者挖掘、探索儿童与安徒生、儿童与安徒生童话的心理联系，
解读儿童读了安徒生童话后究竟受到了怎样的影响。
2）对安徒生童话中爱的主题的研究现状
1、韦苇在《安徒生童话温暖的人道主义及其他》[4]中把安徒生童话中的爱称为“一种温暖的人道主义”，受到一致认可。他认为安徒生的童话不是以怒发冲冠式的刀剑相向，不是以锥心泣血的控诉对待戕害，却是以人类最美好的爱与同情拥抱现世的
苍凉和悲哀，释却人间的不幸与无奈。这种人道主义是美丽的，温暖的。总体上的乐观主义情调和温婉彩。他认为，安徒生童话温暖的人道主义常常选择温和善良的动
植物作为主人公，对笔下被损害、受侮辱的人物倾注了自己全部的温暖和同情。他把
这种人道主义分成了三类：一、歌颂人，歌颂美和善的东西。二、站在同情劳动人民
不幸遭遇的立场上，愤怒地鞭挞和揭露社会的黑暗和丑恶。三、借上帝的世界描绘他
的理想世界，大同的、极乐的、真诚相爱的。
2、总结文献，从爱的类型上分，目前把安徒生童话中的爱分成了以下几类：
一、人与人之间互相的爱：包括亲情之爱，作品《母亲的爱》、《墓里的孩子》、《她是一个废物》、《海的女儿》；手足之爱，作品《野天鹅》；朋友之爱，作品《老墓碑》、《藏着并不等于遗忘》、《雏菊》、《拇指姑娘》、《白雪皇后》；恋人之爱，作品《海的女儿》、《沙丘的故事》、《柳树下的爱》、《依卜和小克丽斯盯》、《单身汉的睡帽》；自我之爱，作品《丑小鸭》、《幸运的贝尔》；对下层平民的极大同情，作品《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》《柳树下的梦》《小克劳斯和大克劳斯》《老头子做事总是对的》。
二、对真善美的歌颂和对大自然万物的尊重所表现出来的爱：对真善美的讴歌，
如《皇帝的新装》中的小男孩；对自然之爱：体现在安徒生对自然地深情描绘上，强调人与自然的和谐关系上和在对于人类中心意识的反思和超越上。
三、上帝和基督的爱。主要表现在对人的愚昧的救赎，作品《红鞋》、《踩着面包走的女孩》、《安妮?莉斯贝》。和对人的关爱上，作品《沼泽王的女儿》。
3）对安徒生童话经典作品解析的研究现状
由于我的研究课题与儿童对安徒生童话的阅读现状是紧密结合的。所以，我主要重点研究安徒生童话中为儿童熟知的作品。在调查了儿童的阅读现状结合我要研究的主题，确定研究的作品主要是《海的女儿》、《坚定的锡兵》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《白雪皇后》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》。
根据文献《爱与启示》[5 ]中的分类，把《海的女儿》、《坚定的锡兵》归为爱情范畴，
《丑小鸭》列为对自我的爱的范畴，《野天鹅》、《白雪皇后》列为亲人和朋友之爱，《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》列为对平民的爱。
1、对《海的女儿》作品的解读：
在《海的女儿》中小人鱼爱情的涵义和表达方式是自我牺牲。《爱，是使灵魂飞往天国的翅膀》[8]中认为：“小人鱼公主的自我牺牲诠释了什么是真正的爱情。爱情不是占有,而是给予,爱是为了自己的爱人生活得更幸福。”《爱在人间-读安徒生童话海的女儿》[9]认为：“灵魂的永恒意义始终是跟人类圣洁的爱，崇高的牺牲精神和忍耐精神以及一切造福人类的善良精神结合在一起。遇的创伤。”
《自卑和超越-再读丑小鸭和海的女儿》[10]中认为小人鱼给现世的人类以无穷的鼓励：“这条光荣的荆棘路,它并不在现世通向一个辉煌而快乐的终点,但是它却超越时代,走向永恒。这就是安徒生通过他的故事不断地希望向我们诉说的,他希望他的故事在我们每一个人追求光荣的荆棘路上,在我们每一个人所必然遭遇的创伤和黑暗中,给我们带来勇气和安慰。”
2、对《丑小鸭》作品的解读：
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