小学语文四年级上册期末考试作文复习提纲
四年级习作要求仍定位在“写清楚”，不要求“写具体”。习作是为了与人交流，要清楚表达自己的意思，让别人能看明白。
第一单元习作“推荐一个好地方”，通过实例提供不同角度的推荐理由，开拓学生的习作思路;
第二单元习作“小小‘动物园’”，借助一位妈妈和绵羊之间的特征关联，帮助学生到家人与动物之间的联系;
第三单元习作“写观察日记”，通过课后的“观察记录”和“阅读链接”，分步指导学生写好观察日记;
第四单元习作“我和过一天”，提供学生熟悉的人物，唤起学生的生活经验，并以示例的形式，提示学生想象的方法;
第六单元习作“记一次游戏”，先让学生玩一玩，接着写一写，把鲜活的游戏经历记录下来;
第七单元习作“写信”，提供例文供学生学习;
第八单元习作“我的心儿怦怦跳”，通过话题唤起学生的长时记忆，丰富习作素材，并提供词语丰富学生的表达。
教科书采用多种形式指导学生完成习作，这些指导性的内容不只适用于完成某次习作，其中也蕴含着完成某一类习作的方法指导。
期末考试作文导写：
四年级同学已经有了一定的习作基础与经验，因此，在考试习作设题上会稍稍有些变化，但内容和体裁大多与单元习作密切相关。
记一次游戏 400字四年级本学期共进行了八次习作练习，分别是：
1.推荐一个好地方；2.小小“动物园”；3.写观察日记；4.我和_____过一天。5.生活万花筒；6.记一次游戏；7.写信；8.我的心儿怦怦跳。
“推荐一个好地方”和“写观察日记”是“纪实”类型习作，“小小‘动物园’”和“我和_____过一天”是“想象”类型习作。纪实类习作主要是写一写学生所熟悉的人、景、物，写清楚事物、写清楚过程；想象类习作要求学生展开大胆、奇特、有趣的想象。
“小小‘动物园’”，想一想你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？生活在这个“动物园”里感觉怎么样？注意把印象深刻的地方写出来。这类试题可能转化成介绍自己的小伙伴、老师、亲人等其他熟悉的人。
“写观察日记”，可以是观察植物、小动物等，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的心情。
编写故事，可以是看图编写故事；可以是给一些词语，然后根据词语展开想象，编写故事；还可以想象你是一个神话人物来编写故事。
“生活万花筒”和“我的心儿怦怦跳”是写好一件事情，写事情要想明白事情的起因、经过、结果，把事情的经过写清楚、写详细。
“写信”必须要掌握写信的格式。
“记一次游戏”要把游戏的准备、游戏的过程，以及游戏后的感受写具体。
需要注意的是，同学们在复习的时候一定要关注写作的要求。
训练一
作文要求：
《水浒传》中的一百零八将，每个人的名字前都有一个“雅号”，如“豹子头”林冲，“花和尚”鲁智深，“黑旋风”李逵……每个人的“雅号”都给人留下了深刻的印象。
俗话说，世界上没有两片相同的树叶。我们生活在“班级”这个大家庭里，身边相处着几十个同学。他们有的胖，有的瘦；有的爱哭，有的爱笑；有的调皮捣蛋，有的乖巧懂事；有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球。他们性格迥异，特点鲜明，每个人都是独一无二的。
今天，我们也来给班级同学取一个能体现特点的“雅号”，并围绕“雅号”写一写他（她）给你留下深刻印象的地方。若集齐大家的习作，出一本《四年级英才列传》，是不是很有趣呢？习作题目自拟，字数400字左右。
习作指导：
1.趣说“雅号”。
世界上没有两片相同的树叶，每个人都是独一无二的。回忆和他（她）相处时的经历，给他（她）取个有趣的“雅号”。
2.“印象深刻的地方”要与“雅号”相对应。
如果你对人物外貌印象很深刻，那么人物外貌特点要与“雅号”相符合；如果你对人物所做的事情印象深刻，那么选择的事例也要与“雅号”相符合。
3.“印象深刻的地方”要放大写。
习作要求是围绕“雅号”写一写他（她）给你留下印象深刻的地方，所以必须对准人物典型化特点，运用放大镜观察，让人物的特点夸张化。典型化、夸张化地刻画出一个特别的人物形象，才能给人留下深刻的印象。
佳作欣赏：
胖胖虎
我们班有这么一位同学，肥嘟嘟，圆滚滚的，一笑起来，眼睛都眯成一条缝了，让人见了过目不忘。他就是胖胖虎——王小虎。
胖的同学一般体育都不好，胖胖虎也不例外。那天体育课我们400米抽测，男生先跑，胖胖虎便捂住肚子，一脸苦相：“吕老师，我肚子疼要去趟厕所，能不能不跑呀？”老师想了想：“那你快去快回，待会儿和女生一起跑。”
过了好一会儿，胖胖虎终于慢悠悠地回来了。他在吕老师的催促下极不情愿地站到跑道上，和最后一批女生并排。“预备，跑！”胖胖虎与女生们都冲了出去。起初小虎同学还和女生旗鼓相当，可渐渐地因为体力不支慢了下来，好像一只掉队的大雁，孤零零地在最后慢跑。胖胖虎一点也不急，拖着双腿踢踏踢踏，像慢镜头一样摆动着双臂，全身上下的肉肉随着他的跑动一颤一颤的。
渐渐地，渐渐地，他由慢跑变成了慢走，还不时向四处张望。连老师都替他着急：“王小虎，快，快，冲啊，别看了。”
“滴。”胖胖虎终于走到了！“2分55秒。”老师报时间。更有好事者围住他说：“恭喜你，胖胖虎，你又破了班级纪录，创造了一个奇迹，请问你有什么获奖感言吗？”只见他吐了吐舌头，“唰”的一下躺在了地上，肚皮朝天，一边用手当扇子扇，一边气喘吁吁地说：“啥感言也没有，一个字，‘累’！”
唉，我们这胖胖虎什么时候能减肥，摘去“胖胖虎”的“光荣雅号”呢？
训练二
作文要求：
用眼睛观世间万物，你会大开眼界。学校大队部将举行一场“我的发现”分享大会。最近，你留心观察过什么？是植物的生长过程，家养的动物，自然现象，还是你去过的一个地方……请选择你最想告诉同伴的内容写下来，重点写出观察对象的变化，也可以写写观察过程中发生的有趣的事。题目自拟，不少于350字。
习作指导：
1.交代你观察的对象。
例如：我观察的是小乌龟。
2.观察对象的变化或观察过程中的趣事重点写。
写好观察对象的变化或观察过程中的趣事是这个考场作文的重点要求，要想写得好，就要多看、多听、多想，把观察到的内容写清楚。
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