旅游学概论第二版邵世刚版完整教案
第一章 旅游概述第四节旅游的特点
教学目标知识目标掌握旅游的特点。
能力目标培养学生思考问题 解决问题的能力。德育目标培养学生爱岗敬业的精神，建立自信心。
教学重点    掌握旅游的特点。   
教学难点    对旅游的季节性的理解。   
教学方法    讲授法、小组合作学习法。   
课型    新授课。   
课时1课时。
教具多媒体课件。教学过程
(课件展示1:第一章旅游概述)【复习导入】
(课件展示2:复习导入)1 简述旅游的本质属性。
2 如何理解旅游的社会属性?3 如何理解旅游的文化属性?
(教师提问，学生通过思考巩固上节内容)
ㅤㅤ:
【学习新课】
(课件展示3:第四节旅游的特点)
旅游具有社会属性、文化属性、经济属性和消费属性。那么，当今社会的旅游又具有什么特点呢?
(通过教师分析引发学生思考，进而做出总结，在探讨中加强学生对学习内容的理解)
教师讲解:
一、广泛性
(课件展示4:广泛性)旅游的广泛性有三层含义:1 旅游者构成的广泛性
2、旅游地域的广阔性和活动领域的多面性
3、旅游内容的丰富性及其所属性质的多样性
二、综合性
(课件展示5:综合性)
1、含义:
旅游的综合性是指旅游是集食、住、行、游、购、娱于一体的社会活动。
2、旅游的综合性特点越来越显著。
三、参与性
(课件展示6:参与性)
1、含义:
ㅤㅤ:
旅游的参与性是指旅游者在旅游全过程中必须亲临其境、身体力行的不可替代性。
2 旅游的主动参与和被动参与(主动参与→要义)
四、季节性
(课件展示7:季节性)
1、含义
所谓季节性，是指旅游活动因受自然条件和社会文化背景的制约而呈现出淡季、旺季的差异性。
2、影响因素
(课件展示8:季节性:自然条件的影响)
(1)自然条件的影响，主要指那些以自然风光为主体的旅游目的地，因受所处地理位置的制约，其旅游观赏功能的发挥具有明显的季节性。如钱塘江观潮农历八月十五最为壮观，泰山观日出须在秋冬为宜。
(课件展示9:季节性:社会文化因素的影响)
(2)社会文化因素的主要影响，一指因某些人文旅游资源诸如传统的民族、民间的节庆活动和某些宗教纪念日都有一定的时间(季节)性。二指因受传统习俗的影响，导致人们出游的时间相对集中在一定的季节里。如祭祖、扫墓等。三指人们的带薪假期和闲暇时间的分布具有一定的季节性。
观潮教案【小结】
(课件展示10:小结)
旅游具有社会属性、文化属性、经济属性和消费属性。这些属性都在不同层面上诠释着旅游的本质。同时，旅游具有广泛性、综合性、参与性和季节性的特点。